无论是身处学校还是步入社会，大家都用到过评语吧，评语对被评价对象来说，起着“指挥棒”的作用，为其努力指定方向。怎么写评语才能发挥它最大的用处呢？以下是小编为大家收集的小学五年级作文评语，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文评语1
1、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
2、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
3、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
4、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
5、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
6、喜欢你的认真劲儿！
7、你努力，你收获，你勤奋，你成功！
8、我发现你的成绩又提高了！
9、今天我太高兴了，因为看到了你的作文！
10、这一次做得不错，再努力些就会更棒！
11、共同努力，共同进步！
12、你的努力给我力量！
13、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！
14、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！
15、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！
16、富有童趣的言语，让我变得年老！
17、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
18、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
19、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
20、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
20、你没有认真完成！
21、放松要求了吧……
22、为什么总有错字？我等待你的回答！
23、这不是你的水平！
24、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！
25、骄兵必败！
26、你的朋友们快超过你啦，还不努力！
27、后面没有前面认真，“持之以恒”！
28、加油！超过别人！
29、放飞梦想，突破渴望！
30、让大伙儿看到更出色的你！
31、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
32、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
33、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
34、全文通俗易懂，趣味性强。
35、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
36、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
37、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
38、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
39、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的`呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
40、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
41、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。
42、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
43、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
44、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
45、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
46、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
47、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
48、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
49、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
50、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
51、把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获！
52、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！
53、选择一些文学类读物，对你的言语表达会有好处！
54、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！
55、你应该概括得更片面些！加油！
56、言语可以更活泼些！
57、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！
58、在作文的创新方面，还可以做得更突出些！ 铜陵教育网
59、字要写正，不出格。
60、我想，你作业的时间调配可能需要调整，我们可以商量一下。
小学五年级作文评语2
1. 切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂
2. 特写镜头别开生面情趣盎然全文充满童心童趣读来倍感亲切
3.这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰语句流畅
4.事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动
5.文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读
6.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
7.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
8.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
9.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
10.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
11.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
12.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
13.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
14.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
15.外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
16.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
17.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
18.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
19.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
20.详略安排不当，主次不够分明。
小学五年级作文评语3
1.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
2.重点突出，中心明确，立意鲜明。
3.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
4.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
5.主题严肃，思想高尚，进取心较强。
6.中心不够明确，立意不够清晰。
7.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
8.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
9.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
10.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。