在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的三年级的作文3篇，欢迎大家分享。
三年级的作文 篇1
今天，我上第二节课的时候，老师给我们玩了两个游戏。
第一个环节是连句游戏，就是让每个组的.人写一个字或一个词组成完整的句子。
我是我们组第一个人，我先写了一个拿字，我便传给下一个人，下一个人又写了“水杯”上去，这时，我后面的同学焦急地喊：“快！”第三个人写了一个“我”字在“拿”的前面。又传到了第四个人，第五个人，他们分别写了“去”和“广场”，这时，眼看第三组已经写完了，我们一个男生说道：“快，随便写一个。”
于是，第6个人写了“倒水”。我们组便用词语和字组成了一个句话是“我拿水杯去广场倒水”。第二次老师增加了难度，他让我们每个人只能写一个字，所以我们组决定写了“我拿水杯回家”，而第三组写得最搞笑“我们都是学圣”。
第二个游戏数字游戏，我们组到“26”就落败了。
今天唯一的遗憾就是我们组不够团结，导致没有拿到第一。
三年级的作文 篇2
上课了，语文老师手里拿着水杯和火柴，还有三角架、酒精灯、纸 ,走进教室。我们都在议论：老师带这些东西来做什么’呢 哦！是拿来做实验。我想：这些东西也可以做试验？我有点不信。
老师说：“开始做实验了。”我们认真地看了起来。老师先把纸杯烧了起来，纸一下子就烧光了。老师又说：“你们想一想，一个纸杯装上一些水，纸会不会烧着呢？”我们大家都说能烧着。老师说不能，我们都有点不信。老师先把纸杯装上水，把纸杯放在三角架下。三分钟了，我们的小眼睛看着纸杯，可是纸杯还是没有烧着。过了 分钟，我们发现纸杯里冒着青烟，不认真看是看不到的。可是纸杯还没有烧着。老师试了一试说：“水烧开了。”我又想：怎么纸杯还没有烧着？最后，老师告诉我们，火烧杯子的`热气被水吸走了，纸杯没有达到一定温度，所以杯子没烧着。
我想:我们只要认真观察，动手实验就有新发现。
三年级的作文 篇3
小草，它虽然不像玫瑰花那样美丽动人，也不具有茉莉花的香气，更不具有百合花的娇气，但是它比那些名贵的花坚强多了。
有一次，我正为我种的凤仙花浇花时，看见了凤仙花长出了嫩绿的小芽。突然，我又发现旁边多了几根小草，那么讨人厌，我这株嫩绿的小芽旁怎能有那么多的小草呀；我伸手去拔，怎么也拔不起来，最后，我用上九牛二虎之力终于把这讨厌的家伙拔完了。
过了几天，我又看见这倔强的小草又长了起来，这可让我恼火了，我拿起石头，把小草压坏了；心想：“这小草怎么那么倔强啊，可是它是不会逃过我的`手掌心的。”
又过了几天，这顽强的小草又长了起来了，我这次没有去拔它没有去压它。而是去帮它浇水，因为这既顽强，又倔强的小草让我输得心服口服了。
在这件事后，我也明白了，不管遇到什么困难；受到怎样的欺凌，都不能打退堂鼓，应该坚强。是啊！我们就应该拥有小草这不屈不饶的精神。
小草的启示将使我一生受益。