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《从百草园到三味书屋》教学设计(精选13篇)
12-03作为一名人民教师,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编为大家整理的《从百草园到三味书屋》教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮...
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《从百草园到三味书屋》教学设计(精选16篇)
12-03作为一名人民教师,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的《从百草园到三味书屋》教学设计,希望对大家有所帮助。《从百草园到三味书屋...
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《 从百草园到三味书屋》教学反思
09-02学会写教学反思的老师会成长得特别快!下面小编为大家介绍《从百草园到三味书屋》教学反思,希望能帮到大家!《从百草园到三味书屋》教学反思1上完《从百草园到三味书屋》,学生课堂上的表现和各听课老师的评论、指导,让自己...
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《从百草园到三味书屋》说课设计
06-12【课题】从百草园到三味书屋【创意说明】本设计用两个形式精粹、含蕴丰富的问题,带动对全文的阅读品析,以期达到删繁就简的艺术效果。【教学步骤】1、导入新课:本单元课文主题是成长,我们将陆续学习古今中外六位名家反映...
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七上《从百草园到三味书屋》教学设计
05-02《从百草园到三味书屋》教学设计【教学目标】1.结合自身的经历,体会文中的童真童趣,培养热爱大自然、热爱自由生活、追求新鲜知识的精神。2.学习本文借助特定句式,灵活安排写景顺序的结构方法。3.品味作者简练生动、准确...
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人教版《从百草园到三味书屋》教学设计
09-08提起鲁迅,人们常常会想到他的严肃、庄重,但是打开他的童年之窗,我们会发现,那里却是另外一道风景:灿烂的春光中有童真,无味的冬天也是童趣;自由的玩耍中充满幻想,严肃的学习中也不乏快乐。下面是小编整理的人教版《从百草园到...
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《 从百草园到三味书屋》教学设计范文
09-15【教学目标】1、学习本文依照时间、空间顺序有层次的记叙和生动、具体的描写。引导学生记叙自己经历的印象深刻的人和事,充实记叙的内容、增进记叙的兴趣。2、以自主、合作、探究的学习方式为主,充分激发学生的主动意识和...
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《从百草园到三味书屋》教案设计
08-09《从百草园到三味书屋》描述了鲁迅先生儿时在家中百草园得到的乐趣,以及在三味书屋读书时的乏味生活。下面是该课文的教案设计,欢迎阅读参考!【设计创意】“百草园”和“三味书屋”是鲁迅少年时期两个相邻的两个人生驿...
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《 从百草园到三味书屋》教学设计大纲
09-02《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文,此文被收入《朝花夕拾》。下面小编为大家分享一下《从百草园到三味书屋》教学设计吧!教学目标1、整体感知课文,理清文章脉络;2、学会课文按空间...
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《从百草园到三味书屋》教学设计与评析
06-10作为经典课文,《从百草园到三味书屋》几十年来一直是初中教科书的讲读或精读课文,历来受到教师和学生的重视。人教版和苏教版等语文课程标准实验教科书,都编入了该文,放在七年级下册,属精读课文。怎样设计教学,才能体现语文...
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《 从百草园到三味书屋》教学设计
04-20《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文,此文被收入《朝花夕拾》。下面小编为大家分享一下《从百草园到三味书屋》教学设计吧!教学目标1、整体感知课文,理清文章脉络;2、学会课文按空间...
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初一上册《从百草园到三味书屋》教学设计
09-10【《从百草园到三味书屋》教学设计】〖教学目标〗①、识记积累有关字、词和文学文体常识。②、学习准确的形容,准确的表述动作,体会记叙的感情色彩。〖重点〗目标②〖难点〗目标②中“体会记叙的感情色彩”〖教学方法〗...
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《从百草园到三味书屋》教学设计
09-02“百草园”和“三味书屋”是鲁迅少年时期两个相邻的两个人生驿站,是鲁迅在历经人生沧桑后对童年生活的温馨回忆。下面是小编整理的《从百草园到三味书屋》教学设计,一起看看吧!【教学目标】1、了解作者儿时游戏与学习生...
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《从百草园到三味书屋》人教版教学设计
09-08《从百草园到三味书屋》是该单元的首篇课文,编这篇课文目的是为了让学生明确观察对于描写景物的重要性,初步学会观察、描写景物的方法。下面是小编整理的该课文教学设计,一起看看吧!【教学目标】1、以自主、合作、探究的...
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从三味书屋到百草园
03-19百草园,三味书屋,鲁迅故居……拥有这些大名鼎鼎的头衔的地方;乌干菜,乌篷船,乌毡帽,拥有这些浓郁民俗特色的地方,你能猜到是哪里吗?7月26日,我们经历了5个小时的车程,来到了浙江省名城绍兴。第一站就来到了三味书屋。三味书屋,...
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从百草园到三味书屋教案
10-15【教学目标】1.结合自身的经历,体会文中的童真童趣,培养热爱大自然、热爱自由生活、追求新鲜知识的精神。2.学习借助特定句式,灵活安排写景顺序的结构方法。3.品味作者简练生动、准确传神的语言(特别是动作描写),增强语言...
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人教初一《从百草园到三味书屋》教学设计
06-12【设计理念】1、本课反映的是儿童生活,贴近学生的生活,宜从联系学生的自身生活经历与体验入手,去激发学生探究的兴趣,引导学生去正确的认识生活,体味成长中的快乐与烦恼。2、紧扣教材,运用联系比较法,引导学生深入理解课文意...
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从百草园到三味书屋课文教学设计思路
05-19在素质教育的形势下,发挥学生主动性,培养他们的创造性思维,是每位教育工作者探讨的主题,也是语文四结合课题实验的主要目标。研究证明:一个创造性活动的全过程,要经过从分散思维到集中思维,再从集中思维到分散思维,多次循环往...
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《从百草园到三味书屋》教案
06-14教学目标一、整体感知课文,理清文章脉络;二、体会作者在文章中表达的感情;三、领会课文按空间顺序安排材料的写法;学习课文细致观察、抓住特点,具体、真切、生动地描写事物。教学重点1、要求学生掌握本文的写景的笔法,了解...
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仿《从百草园到三味书屋》
10-12小时大门前的那块小天地,我永远不能忘记。不必说长得老高的香椿树,毛茸茸的狗尾草,砖块上潮湿的苔藓,河道中的小苗;也不必说布谷鸟在树上“布谷——布谷——”的鸣叫,成群的蜜蜂飞舞在房檐下,鸣蝉在香椿上长吟。单是姑姑家房...
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七上《从百草园到三味书屋》教学设计大纲
11-13《从百草园到三味书屋》教学设计【教学目标】1.结合自身的经历,体会文中的童真童趣,培养热爱大自然、热爱自由生活、追求新鲜知识的精神。2.学习本文借助特定句式,灵活安排写景顺序的结构方法。3.品味作者简练生动、准确...
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《从百草园到三味书屋》教学设计优秀
09-15作为一名人民教师,通常需要准备好一份教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编整理的《从百草园到三味书屋》教学设计优秀,仅供参考,大家一起来看看吧。《从百草...
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《从百草园到三味书屋》教案设计大纲
09-15《从百草园到三味书屋》描述了鲁迅先生儿时在家中百草园得到的乐趣,以及在三味书屋读书时的乏味生活。下面是该课文的教案设计,欢迎阅读参考!【设计创意】“百草园”和“三味书屋”是鲁迅少年时期两个相邻的两个人生驿...
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从百草园到三味书屋
05-29《从百草园到三味书屋》一九二六年十月十日初刊于《莽原》半月刊第一卷第十九期,后收入一九二八年九月北京未名社出版的《朝花夕拾》。从百草园到三味书屋我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一...
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七年级《从百草园到三味书屋》教学设计
11-29《从百草园到三味书屋》是初中经典语文课文,那么教学时应该如何设计呢?这是小编准备的七年级《从百草园到三味书屋》教学设计,快来看看吧。第一课时〖布置预习〗(1)查字典:给课文“预习提示”中和阅读过程中的生字注音,连同...