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高二语文《季氏将伐颛臾》教案大纲
08-17【教学目标】1、知识目标继续学习和积累文言常用词语和句式。2、能力目标朗读和翻译3、情感目标了解孔子主张仁政、实行礼治的政治观点。【教学重点与难点】疏通文意，熟读课文直至能背诵全篇；体会孔子在原则问题上当仁...
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高中语文《季氏将伐颛臾》ppt（必修四）大纲
11-20ppt简介：季氏伐颛臾一事，是在陪臣执国政的鲁国的特殊背景下发生的。陪臣指的`是孟孙氏、叔孙氏、季孙氏三家。他们的先祖即庆父、叔牙和季友都是鲁桓公(前771---前694在位)的儿子、鲁庄公(前693---前662在位)的弟弟，号称...
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季氏-姓季的名人-季姓起名字-季姓的起源与家谱
08-21季氏分布地区山东曲阜，安徽寿县历史来源季姓是当今中国姓氏排行第一百一十六位的姓氏，人口较多，约占全国汉族人口的百分之零点一三。「季」源出1.源于姬姓，出自春秋时期吴国公族季札，属于以先祖排行称谓为氏。姬季札，是春秋...
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《季氏将伐颛臾》优质教学设计（附反思）
05-26【教学目标】1、掌握基本文言知识点;2、理解师生对话的背景及过程;3、深入理解孔子的治国理念。【教学重点】理解师生对话的背景及过程【教学难点】理解孔子为什么要反对攻打颛臾，从而理解孔子的治国理念。【教学方法...
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高二语文《季氏将伐颛臾》教案（通用12篇）
12-03作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的高二语文《季氏将伐颛臾》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。高二语...
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读《季氏将伐颛臾》有感大纲
11-21当仔细品读一部作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，是时候静下心来好好写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编为大家收集的读《季氏将伐颛臾》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！读《季氏...
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《季氏将伐颛臾》原文及注释译文
08-22冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛（zhuān）臾（yú）。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？”冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就...
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高中文言文季氏将伐颛臾知识点归纳
03-07高中文言文季氏将伐颛臾知识点归纳在平凡的学习生活中，许多人都接触过很多经典的文言文吧？文言文是中国文化的瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文。广为流传的经典文言文都有哪些呢？以下是小编收集整理的高中文言文季氏将...
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《季氏将伐颛臾》文言文阅读答案
09-20阅读下面语段，回答16—20题。季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：季氏将有事于颛臾。孔子曰：求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？冉有曰：夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。孔子曰：求！周...
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《季氏将伐颛臾》教案（精选13篇）
12-17作为一名教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的《季氏将伐颛臾》教案，欢迎大家分享。《季氏将伐颛臾》教案篇1教...
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《季氏将伐颛臾》原文与译文
09-10【原文】季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子，曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？”冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有...
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高中语文《季氏将伐颛臾》教案设计大纲
11-20这篇文章体现了教育家、思想家孔子以“仁”为核心的哲学思想，具有极高的文学鉴赏价值。下面是小编整理的高中语文《季氏将伐颛臾》教案设计，欢迎大家阅读!【《季氏将伐颛臾》教案设计】教学目标：1反复朗读，了解大意，积累文...
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《季氏将伐颛臾》教案设计大纲
11-20这篇文章体现了教育家、思想家孔子以“仁”为核心的哲学思想，具有极高的文学鉴赏价值。下面是小编为大家整理的《季氏将伐颛臾》教案设计，欢迎参考~【《季氏将伐颛臾》教案设计】教学目标：1反复朗读，了解大意，积累文言词语...
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《季氏将伐颛臾》教学案例（附反思）
01-24【摘要】文言文教学要做到言文道三者结合。所谓言指的是文言文的基础知识，包括实词、虚词、语法等等;所谓文指的是文章的写法与结构;所谓道指的是作品反映出来的深层意蕴与思想感情。三者互为一体，缺一不可。但是目前在...
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高一语文季氏将伐颛臾教案大纲
11-21[教学目标]1、理解孔子“修文德以来远人”的政治主张。2、了解语录体的论述方式。3、了解本文语言高度精炼的特点。[教学重点]实词、诵读。[教学课时]两课时。[预习安排]1、仔细阅读这篇课文和注释。2、朗读课文一遍，...
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季氏将伐颛臾文言文翻译
09-16季氏伐颛臾一事，是在“陪臣执国政”的鲁国的特殊背景下发生的。“陪臣”指的是孟孙氏、叔孙氏、季孙氏三家。以下是小编带来季氏将伐颛臾文言文翻译的相关内容，希望对你有帮助。季氏将伐颛臾先秦：孔子及弟子季氏将伐颛臾...
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季氏将伐颛臾孔子及弟子的文言文原文赏析及翻译
02-09在日复一日的学习中，大家一定都接触过文言文吧？文言文就是白话文的提炼跟升华。为了让更多人学习到文言文的精华，以下是小编为大家整理的季氏将伐颛臾孔子及弟子的文言文原文赏析及翻译，仅供参考，欢迎大家阅读。季氏将伐颛...
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高中文言文《季氏将伐颛臾》课堂实录
10-03【思路】《季氏将伐颛臾》被选入《语文读本》第一册。读本中的文章如何教学?这是我一直思考的问题。我们既不能对之大包大揽，也不能完全放手不管。于是，我尝试放手让学生自读课文，然后进行讨论。但是选择什么内容作为学...
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文言文《季氏将伐颛臾》优秀教案
06-04教学目标1.初步了解孔子的政治主张及孔子思想在当时的地位、影响。2.能够归纳出“是、疾、止、见、过”五个词语的义项;了解两个句式：“无乃……与”“何以……为”。3.熟读课文并背诵课文。教学重点文言词语的理解归...
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有关季氏将伐颛臾通假字
12-22季氏将伐颛臾通假字无乃尔是过与：“与”同“欤”，句末语气词，表猜测(猜度)。文言文古今异义昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣(以为：古义：以之为的省略，可译为“把它作为”;今义：认为)季氏将有事于颛臾(有事：古义：用兵;今义：泛...
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高中语文《季氏将伐颛臾》ppt大纲
11-20ppt简介：《季氏将伐颛臾》是苏教版高中语文第四册中第一篇课文，被列在我有一个梦想单元经世济民版块。它的位置决定了它的`重要作用。其次，这篇课文体现了伟大的教育家、思想家孔子的以仁为核心的哲学思想体系，因此，也具有...
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高一文言文《季氏将伐颛臾》教案大纲
08-22教学目的：一、初步了解孔子的政治主张及其坚持原则、当仁不让的人格。二、理解掌握十几个词语的意义。三、归纳是、疾、止、见、过等词的义项。四、掌握文言句式无乃…与?与何以…为?。五、理清课文层次，使...
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季氏将伐颛臾 孔子及弟子的文言文原文赏析及翻译
10-06季氏将伐颛臾_孔子及弟子的文言文原文赏析及翻译在日复一日的学习中，大家一定都接触过文言文吧？文言文就是白话文的提炼跟升华。为了让更多人学习到文言文的精华，以下是小编为大家整理的季氏将伐颛臾_孔子及弟子的文言文...
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《季氏将伐颛臾》文言知识整理
09-26一、虚词1.而(1)危而不持，颠而不扶(2)固而近于费(3)君子疾夫舍曰欲之而必为之辞(4)不患寡而患不均(5)远人不服而不能来也(6)邦分崩离析而不能守也(7)而谋动干戈于邦内(8)而在萧墙之内也2.之(1)是社稷之臣也(2)夫子欲之...
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《季氏将伐颛臾》教案汇总两篇
09-26《季氏将伐颛臾》教案1教学目的：(1)在熟读课文的基础上翻译全文。(2)在理解内容的基础上指导背诵。(3)通过分析仁在这篇文章中的具体体现，对学生进行相应的思想教育。(4)分析文中冉有、孔子的语言特点。教学重点：熟读课...