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一年级语文下册咕咚教案
09-21作为一名教师,时常会需要准备好教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的一年级语文下册咕咚教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。一年级语文下册咕咚教案1活动目标1,欣赏理...
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《咕咚来了》教学设计大纲
10-12《咕咚来了》教学设计怎么编写?你是不是很想知道呢?以下是小编整理的《咕咚来了》教学设计相关资料,欢迎大家阅读!教学目标:知识目标学会1个生字(热),认识“四点底”。能力目标1、朗读课文,背诵第四自然段。2、会读指定的词语,...
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《咕咚》优质课教学设计(通用11篇)
12-03作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就难以避免地要准备教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编整理的《咕咚》优质课教学设计,欢迎大家分享。《咕咚》优质课教...
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一年级下册语文《咕咚》优秀的教学设计范文
08-18作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要用到教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是小编为大家收集的一年级下册语文《咕咚》优秀的教学设计范文,仅供参考,大家一起来看...
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《咕咚》优质课教学设计大纲
08-31教学目标1.认读咕咚两个字,复习带口字旁表示声音的词。正确认读并理解拔腿就跑,拦住,热闹等词语,读好儿化音小猴儿,大伙儿,并懂得大伙儿的意思,能读准带哇,啊,呀等语气词的句子。2.通过比较朗读小动物叫的句子,体会小动...
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《咕咚》说课稿模板(精选6篇)
10-08作为一名教职工,时常会需要准备好说课稿,写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么什么样的说课稿才是好的呢?以下是小编精心整理的《咕咚》说课稿模板(精选6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。《咕咚》说课稿1一、说教...
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语文《咕咚》教学设计
03-01作为一名无私奉献的老师,编写教学设计是必不可少的,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的语文《...
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幼儿园大班咕咚来了教案
10-12作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的幼儿园大班咕咚来了教案,欢迎阅读与收藏。幼儿园大班咕咚来了教案1活...
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北京版二上:《咕咚来了》教学设计大纲
09-24《咕咚来了》教学设计怎么编写?你是不是很想知道呢?以下是小编整理的《咕咚来了》教学设计相关资料,欢迎大家阅读!《咕咚来了》教学设计教学目标★认识本课的生字和认读字,会写“热”“闹”两个字,认识掌握“四点底”这个偏...
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二年级上册《咕咚来了》教案
06-12教学要求:1.学会8个生字,认读4个字,认识“四点底”。2.会读指定的词语,能用“热闹”写一句话。3.朗读课文,背诵第4自然段。4.能把这个有趣的故事讲给大家听,并知道不能旁听旁信。教学重点:识字,朗读课文。教学难点:指导讲故事,...
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咕咚教学反思(精选10篇)
12-10在办理事务和工作生活中,课堂教学是我们的任务之一,反思是思考过去的事情,从中总结经验教训。怎样写反思才更能起到其作用呢?下面是小编整理的咕咚教学反思,希望能够帮助到大家。咕咚教学反思篇1对于《咕咚》我作为最后本...
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北京版二上《咕咚来了》教学设计大纲
10-11北京版二上《咕咚来了》教学设计怎么编写?你是不是很想知道呢?以下是小编整理的北京版二上《咕咚来了》教学设计相关资料,欢迎大家阅读!教学目标:1.知识目标:学会“热”、“闹”两个字,认识“四点底”。2.能力培养:朗读课文。...
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《咕咚》教学反思大纲
09-20《咕咚》的意义,只有在学生主动与文本对话的过程中才能产生,本教学设计着力让学生参与读、想、做、演等活动,引领学生深入课文,下面是小编收集整理的《咕咚》教学反思,欢迎阅读参考!《咕咚》教学反思1《咕咚》是一篇童趣盎...
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咕咚ppt课件
06-12分类:一年级上传者:编辑更新时间:2017-03-2815:11:28文件大小:894.50KB课件格式:ppt木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚!兔子吓了一跳,拔腿就跑。小猴儿看见了,问他为什么跑。兔子一边跑一边叫:“不好了,‘咕咚’可怕...
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咕咚来了的故事范例
12-21一天,几只小兔子突然从湖边的木瓜林里蹿出来,边跑边气喘嘘嘘地喊:“大家快跑啊,咕咚来了!咕咚来了!”森林里的动物们一听,以为来了什么可怕的大怪物,就都加入了逃命大军,拼命地飞跑起来,四蹄翻滚,卷起漫天尘土。一只长毛狮子看...
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一年级语文《咕咚》教案(精选10篇)
12-10作为一名优秀的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编收集整理的一年级语文《咕咚》教案,欢迎阅读与收藏。一年级语文《咕咚》教案1教学目的1、凭...
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新篇一年级语文下册20咕咚教案
07-30作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编精心整理的新篇一年级语文下册20咕咚教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有...
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咕咚来了童话故事范例
12-30湖边有棵木瓜树,树旁住着一只小白兔。一天,一只熟透了的木瓜,被风一吹,从树上掉下来,“咕咚”一声,正好掉在湖里。小白兔听到那“咕咚”一声,吓了一跳,不知道发生了什么事情,拔腿就跑。一只狐狸看见小白兔慌慌张张地逃跑,觉得很...
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部编版一年级语文下册《咕咚》ppt大纲
09-08ppt简介:《咕咚》是一篇童趣盎然的童话故事,情节生动有趣,内容浅易易懂,很适合低年级学生学习。这个故事教育学生:听到或遇到任何事情,一定要动脑想想或去实地看看,不要盲目地跟随别人。...
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咕咚来了作文(精选7篇)
12-26在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的咕咚来了作文(精选7篇),希望能够帮助到大家。咕咚来了作文篇1小兔在河边洗衣服...
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新人教版一年级语文《咕咚》教学反思(通用10篇)
12-22随着社会不断地进步,教学是重要的任务之一,反思意为自我反省。那要怎么写好反思呢?下面是小编为大家整理的新人教版一年级语文《咕咚》教学反思,欢迎大家分享。一年级语文《咕咚》教学反思1《咕咚》是第二册一篇图文并茂...
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语文《咕咚》教学设计5篇
04-14作为一名优秀的教育工作者,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编整理的语文《咕咚》教学设计,希望能够...
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一年级语文《咕咚》教案大纲
09-17教学目的1.凭借汉语拼音和插图读懂课文内容,懂得做什么事,不应该盲目地跟别人跑,而要问个为什么,弄清事实真相。2.朗读课文,并用自己的话讲述这个故事。教学重点1.读懂课文,并能悟出寓意。2.朗读课文,用自己的话讲述这个故事...
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语文S版一年级下册《24、咕咚》教学设计
09-14教学要求:1.认识咕、咚、突、传、腿、耍、慌、阴、吵、追、转12个生字;会写看、着、兔、伙、松、玩、跟7个汉字。学习羊字头、足字旁2个新部首。2.理解课文内容,分角色表演,有感情地朗读课文。3.通过教学,让学生懂得遇事...
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一年级语文下册《咕咚》教案
06-06《咕咚》是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事。课文讲的是一只小兔偶然听见“咕咚”一声,吓得撒腿就跑,其他动物也跟着逃跑,只有狮子提出质疑,并且要去看看,这才让大家明白:“咕咚”原来是木瓜成熟掉到湖里发出的声音。这个...
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