- H格林童话故事小红帽范例12-05
- H闲暇高一作文(通用31篇)01-09
- H民间传奇故事:九寨沟的传说大纲10-20
- H新年晚会三句半搞笑台词集锦12-22
- H卷第十六04-19
- H用因为所以造句(精选215句)12-22
- H关于感恩节感人说说(精选220句)02-27
- H优秀议论文(通用20篇)02-09
- H关于伍尔特集团的成功之道06-03
- H2017人教版六年级美术课件11-13
- H唐诗《赠阙下裴舍人》赏析06-08
- H住得越高为什么越容易感觉到地震范例07-02
- H最新爱情个性座右铭语录大全70句精选03-01
- H三年级语文《扁鹊治病》教学反思(通用15篇)12-17
-
小学五年级语文《林冲棒打洪教头》教案大纲
01-08课前谈话:放《好汉歌》师:知道这是什么歌吗?师:好听吗?师:你认为什么样的人能称为好汉?师:大家说得真好,可老师认为刚才能够在这么多老师和同学面前说出自己观点的,展示自己的风采的同学一样是好汉,大家说对吗?希望大家在这节课上...
-
第九回 柴进门招天下客 林冲棒打洪教头
10-29话说当时薛霸双手举起棍来,望林冲脑袋上便劈下来。说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚来,喝道:洒家在林子里听你多时!两个公人看那和...
-
第23课《林冲棒打洪教头》第一课时教学设计
10-28教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,体会人物性格特点。2、学会本课8个生字,认识两条绿线内的7个字,认识2个多音字。理解由生字组成的词语。3、凭借具体的语言材料,感知人物特点,学习写作方法。切入点和主线问题:林...
-
我们的“魔鬼教头”
08-28升上五年级,那个像黑旋风一样的王老师成了我们的体育老师,哦,老早就听说他最擅长的是羽毛球,他带出的弟子获得了许多奖项,并因此被他的弟子们底下里称为“魔鬼教头”。现在我们荣升为他的普通弟子,不知会受到怎样的待遇?让我...
-
优质课《林冲棒打洪教头》教学设计(附教后反思)
09-03一、教学目标:1.学会本课8个生字,掌握解、还、差3个多音字,能利用查字典和联系上下文的方法理解课文中的词语。2.能按事情发展的顺序分段,理清文章脉络,了解课文的主要内容。3.通过朗读品味课文,理解课文通过对比描写所塑造...
-
林冲棒打洪教头教学设计及反思
02-15林冲棒打洪教头教学设计及反思教学目标:1、了解故事梗概,学习复述课文。2、抓住人物语言、动作、神态,学会概括人物个性特点,以体会林冲“武艺高强”的性格特点为重点,教会学生学习的方法。3、初步引导学生体会古典名著的...
-
《林冲棒打洪教头》教学反思
01-31《林冲棒打洪教头》教学反思之一这篇文章主线清晰,文章的教学重点比较好把握,整篇文章通过对林冲、洪教头动作、语言以及心理的描写突现了个性鲜明的形象。在课堂上,我以林冲、洪教头各是什么样的性格作为主线组织学生朗...
-
《朝中措(题集闲教头簇)》古诗 作者程正同 古诗朝中措(题集闲教头簇)的原文诗意翻译赏析
08-19少年不入利名场。花柳作家乡。一片由甲口觜,几多要俏心肠。周郎学识,秦郎风度,柳七文章。聊借生绡一幅,与君写尽行藏。...
-
林冲捧打洪教头 歇后语大全
09-25林冲捧打洪教头歇后语谜底:专看破绽下手...
-
五年级阅读练习:《林冲棒打洪教头(节选)》
06-04导语:练习有利于同学们巩固、掌握所学知识,提高语文学习水平。下面是五年级阅读练习:《林冲棒打洪教头(节选)》,欢迎同学们过来练习。众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳,拿来一条棒掂量一番,独自耍了一阵,然后喝道:“来!来!...
-
冲棒打洪教头五年级语文教案大纲
10-04一、导入1、读课题2、文有文眼,诗有诗眼,这个题目也有眼睛?指名回答师在“棒打”二字上加点3、指名完成填空,用一句话来概括得说说课文的主要内容。原因,林冲棒打洪教头,(结果)。4、同桌互相说说5、把一篇课文概括成一句话,这...
-
小学五年级语文《林冲棒打洪教头》第二课时最新教案
12-18教学目标:1、学习课文词语,有选择地积累。2、了解故事梗概,学习复述课文。3、抓住人物语言、动作、神态,学会概括人物个性特点,以体会林冲“忍”的性格特点为重点,教会学生学习的方法。4、初步引导学生体会古典名著的艺术魅...
-
林冲棒打洪教头读后感大纲
01-16导读:《林冲棒打洪教头读后感》由小编为需要读后感作文素材的朋友精心收集整理,仅供参考。内容如下:林冲棒打洪教头读后感(一)今天,我学了《水浒传》里的一则故事,那就是《林冲棒打洪教头》一课。林冲是一百零八将中的一位英...
-
苏教版五上23课《林冲棒打洪教头》第二课时教学案例
02-04教学目标:1、理解课文内容,了解林冲、洪教头的性格特点,明确作者在写人方面的特点。2、通过对问题情境的创设,使学生的自主学习有序展开,培养他们自主学习的能力。教学重难点:理解课文内容,了解林冲、洪教头的性格特点,明确作...
-
林冲棒打洪教头
09-10课文作者:根据施耐庵《水浒传》改写林冲遭受高太尉的陷害,被开封府发配沧洲。一天午后,两个差人押解林冲来到了柴进庄上。柴进见了林冲,心中大喜,忙叫庄客杀鸡宰羊,厚礼款待。席间庄客来报:洪教头来了。柴进说:正好请洪教头一...
-
苏教版第九册《林冲棒打洪教头》教学反思
04-23《林冲棒打洪教头》教学反思今天,我教了《林冲棒打洪教头》一课,课上的一幕给我留下了深刻的印象,让我想了很多……《林冲棒打洪教头》一课选自古典名著《水浒传》,编入教材时略有改动。本课的编写意图是让学生感受古典名...
-
语文课林冲棒打洪教头教学反思大纲
09-01《林冲棒打洪教头》一课,是一篇经典名著,课文较长,文章中值得挖掘的东西很多。教学过程中,我从分析人物的性格特点入手,先让学生读课文,体会林冲和洪教头的人物个性,然后再让学生通过细品课文,抓住人物的动作、神态、语言的描...
-
《林冲棒打洪教头》教学设计第二课时
12-29教学目标:1、学习课文词语,有选择地积累。2、了解故事梗概,学习复述课文。3、抓住人物语言、动作、神态,学会概括人物个性特点,以体会林冲忍的性格特点为重点,教会学生学习的方法。4、初步引导学生体会古典名著的艺术魅力。...
-
五年级上册《林冲棒打洪教头》评课稿(通用10篇)
12-26所谓评课,顾名思义,即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失,成败进行评议的一种活动,是加强教学常规管理,开展教育科研活动,深化课堂教学改革,促进学生发展,推进教师专业水平提高的重...
-
读【林冲棒打洪教头】有感
03-23今天~~偶们学习了【林冲棒打洪教头】~偶觉的林冲是一个武艺高强~~武德高尚的人~而洪教头去是一个招招毙命~~争强好胜的人~~林冲百般的被洪教头刁难~可还是那么谦虚~~他从当上教头那天就一直在忍!知道最后忍无可忍了!才...
-
语文《林冲棒打洪教头》教学反思
08-01今天,我执教了《林冲棒打洪教头》一文,我这堂课的教学目标是想凭借具体的语言材料,通过朗读人物的外貌、语言、动作,感悟林冲和洪教头个性鲜明的人物形象。并且激发学生对《水浒传》这部名著的阅读兴趣和热情。我认为,阅读...
-
《林冲棒打洪教头》精品教学案
09-10一、教学目标1.能正确,流利,有感情地朗读课文;2.抓住课文第3节,第7节中人物的动作,语言,神态体会人物的性格特征;3.通过对课文语言文字的朗读品味,让学生初步受到古典文学的熏陶,培养学生热爱祖国传统文化的感情。二...
-
林冲棒打洪教头的语文教学反思
09-16身为一名刚到岗的人民教师,教学是我们的任务之一,写教学反思能总结我们的教学经验,那么你有了解过教学反思吗?下面是小编为大家整理的林冲棒打洪教头的语文教学反思,欢迎阅读与收藏。林冲棒打洪教头的语文教学反思1《林冲...
-
《林冲棒打洪教头》教学案例(第二课时)
10-13教学目标:1、理解课文内容,了解林冲、洪教头的性格特点,明确作者在写人方面的特点。2、通过对问题情境的创设,使学生的自主学习有序展开,培养他们自主学习的能力。教学重难点:理解课文内容,了解林冲、洪教头的性格特点,明确作...
-
语文课林冲棒打洪教头教学反思
02-20《林冲棒打洪教头》一课,是一篇经典名著,课文较长,文章中值得挖掘的东西很多。教学过程中,我从分析人物的性格特点入手,先让学生读课文,体会林冲和洪教头的人物个性,然后再让学生通过细品课文,抓住人物的动作、神态、语言的描...