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李贺《李凭箜篌引》精编教案
06-04三维目标：1、感受音乐，把音乐和形象结合起来。2、鉴赏诗歌是如何表现音乐之美的，了解诗歌的浪漫主义风格。3、分析比较本诗和《琵琶行》描摹音乐的区别。教学设计：一、听音乐，谈感受。1、播放《春江花月夜》、《运动员进行...
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《李凭箜篌引》教学设计
09-26教学目标：1、了解作者生平及创作情况。2、有感情地朗读课文，赏析诗的内容和艺术特色。3.比较阅读《琵琶行》《听颖师弹琴》《李凭箜篌引》。教学重点：有感情地朗读课文，赏析诗的内容和艺术特色。教学难点：比较阅读《琵琶行...
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高中语文《李凭箜篌引》教学设计2篇大纲
04-09《李凭箜篌引》教学设计之一一、导入新课教师播放名曲《高山流水》，让学生把刚才听到的音乐用文字描写出来。师：同学们回忆学过的诗文中，有哪些作品是将音乐描写得淋漓尽致的?大家能一起背诵白居易的《琵琶行》中描写音...
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北师大版九年级语文上册《李凭箜篌引》的优秀教学设计大纲
10-25教学目标：1、知识目标：有感情地朗读课文，掌握文中一些意象的象征含义，了解乐器的有关知识。2、能力目标：反复研读文本，深入分析此诗的内容和艺术特色，培养学生合作探究的能力。比较阅读《琵琶行》《听颖师弹琴》《李凭箜篌引...
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李贺《李凭箜篌引》诗词鉴赏
06-09李凭箜篌引李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不...
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悉尼中国文化中心展示箜篌艺术
02-24澳大利亚悉尼中国文化中心25日在悉尼举办箜篌演奏艺术鉴赏会，邀中国现代箜篌演奏家崔君芝教授向澳大利亚观众展示中国古老的箜篌艺术。悉尼中国文化中心主任赵立说，箜篌艺术拥有2000多年的历史，在清朝时期消失匿迹使箜篌...
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《李凭箜篌引》优秀教案两篇大纲
09-22《李凭箜篌引》优秀教案第一篇教学目标：1、了解作者生平及创作情况。2、赏析该诗的内容和艺术特色。教学重点：赏析该诗的内容和艺术特色。授课时数：一课时教学过程：一、了解作者：李贺(790—816)：字长吉，福昌(今河南宜阳...
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《李凭箜篌引》优秀教学设计
11-10教学目的：1、有感情地朗读课文，赏析诗的内容和艺术特色。2、比较阅读《琵琶行》《李凭箜篌引》。教学重点难点：1、有感情地朗读课文，赏析诗的内容和艺术特色。2、比较阅读《琵琶行》《李凭箜篌引》。教学课时：2课时教学过...
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九年级语文上册《李凭箜篌引》ppt大纲
09-14ppt简介：《李凭箜篌引》属于《中国古代诗歌散文》选修课本的第三单元，教学重点是因声求气，吟咏诗韵。...
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《箜篌》古诗 作者张祜 古诗箜篌的原文诗意翻译赏析
08-30星汉夜牢牢，深帘调更高。乱流公莫度，沉骨妪空嗥。向月轻轮甲，迎风重纫条。不堪闻别引，沧海恨波涛。...
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文言文《李凭箜篌引》教学设计
06-04【教学目标】1.知识目标。(1)了解李贺的生平及诗歌特点。(2)理解诗歌内容。2.能力目标。(1)鉴赏本诗丰富奇特的想象力和新颖诡奇的语言特点。(2)鉴赏诗歌侧面描写音乐的方法。3.情感目标。反复诵读诗歌，品味本诗幽奇神...
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《箜篌引·卢谿郡南夜泊舟》古诗 作者王昌龄 古诗箜篌引·卢谿郡南夜泊舟的原文诗意翻译赏析
08-26卢谿郡南夜泊舟，夜闻两岸羌戎讴，其时月黑猿啾啾。微雨沾衣令人愁，有一迁客登高楼，不言不寐弹箜篌。弹作蓟门桑叶秋，风沙飒飒青冢头，将军铁骢汗血流。深入匈奴战未休，黄旗一点兵马收，乱杀胡人积如丘。疮病驱来配边州，仍披漠北羔...
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《李凭箜篌引》优秀教学设计大纲
09-22教学目的：1、有感情地朗读课文，赏析诗的内容和艺术特色。2、比较阅读《琵琶行》《李凭箜篌引》。教学重点难点：1、有感情地朗读课文，赏析诗的内容和艺术特色。2、比较阅读《琵琶行》《李凭箜篌引》。教学课时：2课时教学过...
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下帘弹箜篌 （打一常用词）
03-02谜题：下帘弹箜篌（打一常用词）谜底：遮拨...
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《听李凭弹箜篌二首》古诗 作者杨巨源 古诗听李凭弹箜篌二首的原文诗意翻译赏析
08-22听奏繁弦玉殿清，风传曲度禁林明。君王听乐梨园暖，翻到云门第几声。花咽娇莺玉漱泉，名高半在御筵前。汉王欲助人间乐，从遣新声坠九天。...
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《箜篌谣·攀天莫登龙》古诗 作者李白 古诗箜篌谣·攀天莫登龙的原文诗意翻译赏析
09-21攀天莫登龙，走山莫骑虎。贵贱结交心不移，唯有严陵及光武。周公称大圣，管蔡宁相容。汉谣一斗粟，不与淮南舂。兄弟尚路人，吾心安所从。他人方寸间，山海几千重。轻言托朋友，对面九疑峰。开花必早落，桃李不如松。管鲍久已死，何人继...
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文言文《李凭箜篌引》教案设计大纲
09-22教学目标：把握诗歌风格，引导学生在反复诵读中想象、欣赏，领会诗歌内涵。教学重点：1、探讨李贺诗的风格2、在反复诵读中把握诗风，体会诗意。教学难点：体会诗歌流露的思想感情教学方法：涵咏探讨教学课时：1课时教学过程：一.课堂导...
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《渔家傲（和晏虞卿咏侍儿弹箜篌）》古诗 作者危稹 古诗渔家傲（和晏虞卿咏侍儿弹箜篌）的原文诗意翻译赏析
06-08老去诸馀情味浅。诗词不上闲钗钏。宝幌有人红两靥。帘间见。紫云元在梨花院。十四条弦音调远。柳丝不隔芙蓉面。秋入西窗风露晚。归去懒。酒酣一任乌巾岸。...
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《相和歌辞。箜篌引-公乎公乎》古诗 作者李贺 古诗相和歌辞。箜篌引-公乎公乎的原文诗意翻译赏析
03-13公乎公乎，提壶将焉如。屈平沉湘不足慕，徐衍入海诚为愚。公乎公乎，床有菅席盘有鱼，北里有贤兄，东邻有小姑，陇亩油油黍与葫，瓦甒浊醪蚁浮浮。黍可食，醪可饮，公乎公乎其奈居，被发奔流竟何如？贤兄小姑哭呜呜。...
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李凭箜篌引诗鉴赏
09-22李凭箜篌引李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不...
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箜篌女现代诗
06-21梦里见她千百度，江南手摇的篷船，晃悠悠的摇摆，像油油的水草，招摇绵绵。吐气如兰，悠扬的箜篌婉转，幽幽的眼神泛着波还有点幽怨。明静的秦淮河水，像姑娘的靓眼。波光里的倩影，忽长忽短，飘散，模糊了渺远，忽又清晰可见，梦境一般。细雨...
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关于古代乐器小箜篌的介绍
01-23小箜篌，我国古代北方少数民族弹拨弦鸣乐器。又称角形箜篌。是竖箜篌之一种，属于竖箜篌中的较小者。历史久远，结构简单，造型美观，使用方便。长期流传于宫廷和民间，清代失传。20世纪30年代得以复兴，80年代推陈出新，造型各异的小...
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《一翦梅（闻箜篌）》古诗 作者韩淲 古诗一翦梅（闻箜篌）的原文诗意翻译赏析
06-16缥渺神仙云雾窗。说与苏州，未断人肠。带湖烟月堕苍茫。唤醒嫦娥，春笋纤长。马上琵琶半额妆。拨尽相思，十二巫阳。疏□清梦入潇湘。佩玉鸣鸾，吹下天香。...
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《李凭箜篌引》教学设计大纲
09-22作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的《李凭箜篌引》教学设计，供大家参考借鉴，希望...
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文言文《李凭箜篌引》教案设计
07-30教学目标：把握诗歌风格，引导学生在反复诵读中想象、欣赏，领会诗歌内涵。教学重点：1、探讨李贺诗的风格2、在反复诵读中把握诗风，体会诗意。教学难点：体会诗歌流露的思想感情教学方法：涵咏探讨教学课时：1课时教学过程：一.课堂导...