- H人教版语文一年级上册《小蜗牛》教学设计（精选10篇）12-10
- H面对高考作文（精选19篇）01-13
- H森林防火主题征文03-09
- H2017人教版六年级美术课件11-13
- H关于六月再见，七月你好个性句子座右铭大全90句02-29
- H《全唐诗》卷五百六十六12-21
- H商业经典励志名言290句01-04
- H《柳永词两首》问题探究练习题05-05
- H【推荐】童话故事作文600字集锦九篇10-31
- H有关二年级语文田家四季歌说课稿12-26
- H《公羊传》昭公「元年～三十二年」09-01
- H五年级上册《了解周围的家庭》教案01-01
- H卷三十八 占家财狠婿妒侄 廷亲脉孝女藏儿06-19
- H用既又来造句（精选50句）12-29
-
八年级下册《十五从军征》教学设计（精选8篇）
12-25在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计要怎么写呢？下面是小编整理的八年级下册《十五从军征》教学设计，欢迎阅读与收藏。八年级下册《十五...
-
《十五从军征》扩写
10-31十五岁那年，离开了家乡，离开了亲人，走向那无情的战场。我天天盼，天天等，终于到了我八十岁那年，才得以如愿以偿。经过长途的跋涉，我终于回到了家乡。我急忙问乡里人：“我的家里还有谁啊？”乡里人回答：“远远望去那就是你的家，松柏...
-
四年级上册语文《木兰从军》教学设计
06-02教学要求1能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文2学会10个生字。3理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。说说花木兰是怎样说服家人，然后用几句话写下来教学重、难点1复习部首查字法2有感情地朗读课文，背诵课文3...
-
关于八年级上册语文十五从军征教案范例
02-27教学目标:1、了解诗歌大意,学习运用已有的生活经验联想、想象,揣摩理解诗句含义,初步把握乐府诗的语言特点。2、在熟读的基础上,揣摩诗歌表达的情感,并有感情地朗读。3、了解古代兵役制度的残酷,感受战争给人民生活带...
-
《十五从军征》教学设计
06-06一、激情导入，未成曲调先有情知道我们同学都积累了很多的古诗，今天在这儿能展示一下吗?谁愿意背一下自己最喜欢的、最拿手的古诗?你们背诵的大多是唐诗，那同学们有没有听说过乐府诗?咱们以前学过乐府诗吗?(长歌行)知道什...
-
改写十五从军征
10-11改写十五从军征1“我终于回来了！”我兴奋地叫着，可没有人回答，只有几只子归在不停地叫着。看到了这棵老槐树，我就知道，家不远了。记得小时候，弟弟总是和我比爬树，每次都是我现爬上这棵老槐树。还有15岁抓去当兵的那天，我正在...
-
十五从军征
06-08十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥望是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向望，泪落沾我衣。注释始：才。归：回家。道...
-
古诗《十五从军征》教学反思
10-26《十五从军征》教学反思1《十五从军征》，是一首暴露封建社会不合理的兵役制度的汉代乐府民歌的叙事诗，反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。作品真实、深刻、令人感愤，催人泣下。描绘了一个少小离家老大...
-
八年级下册《十五从军征》教学设计
01-04设计思想：1、根据新的教学理念，本着让全体同学积极参与的原则，能过多种形式的诵读，在整体上初步感知诗篇的思想、内容，把握作品的感情基调。2、注重激发学生的学习兴趣，六年级学生年龄较小，在思维上偏重感性，所以在教学中注重...
-
改写《十五从军征》
05-24整齐的步伐朝我的耳朵传来，我心跳一下跳的好快，然而快马加鞭的跑回家中，告诉家人——部队又来征兵了。他们几乎快要疯掉。我今年年满十五，到了参军的年龄。他们连忙吧我藏了起来。军队来到我家门口说：“喂！老头，赶快叫你儿子...
-
感《十五从军征》
10-07十五从军八十归，归途遗剩离别泪。泪落沾衣愁相随，随风卷叶寻坟头。头上青丝转白发，谷葵化羹饭成灰……...
-
苏教版二年级下册《木兰从军》教学设计
06-09教学目标：1.有感情地朗读课文，背诵第三节，体会花木兰的英雄壮举，并深受感染。2.继续加强言语交际与表达能力的培养与训练，展开想象，说说木兰是怎样说服她的家人的。教学难点：1.想象说说木兰是怎样说服她的家人的。2.体会木兰...
-
八年级下册《十五从军征》教学设计大纲
01-12设计思想：1、根据新的教学理念，本着让全体同学积极参与的原则，能过多种形式的诵读，在整体上初步感知诗篇的思想、内容，把握作品的感情基调。2、注重激发学生的学习兴趣，六年级学生年龄较小，在思维上偏重感性，所以在教学中注重...
-
十五从军征教案(苏教版七年级必修) 教案教学设计
06-08教学目标:1、1、了解诗歌大意,学习运用已有的生活经验联想、想象,揣摩理解诗句含义,初步把握乐府诗的语言特点。2、在熟读的基础上,揣摩诗歌表达的情感,并有感情地朗读。3、了解古代兵役制度的残酷,感受战争给人民生...
-
十五从军征作文
04-21在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的十五从军征作文，欢迎大家分享。十五从军征作文1我，不过...
-
《十五从军征》古诗
06-23十五从军征，八十始得归。道逢乡里人，家中有阿谁。遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁？出门东向看，泪落沾我衣。...
-
六年级语文上册《十五从军征》教案大纲
08-27一、所在班级情况我所在班级共有22名学生，其中男生11人，女生11人。整体上学生学习风气较好，能够在教师的指导下学习，对基础知识掌握较好。但学生学习方法比较呆板，个别学生学习不求上进，大多数学生对课外知识了解不多，仅仅局...
-
《十五从军行 / 十五从军征》古诗
01-18十五从军行，八十始得归。(从军行一作：征)道逢乡里人，家中有阿谁？遥望是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向望，泪落沾我衣。《十五从军行...
-
扩写《十五从军征》
03-23我柱着拐杖，缓缓走进村子，“平安乡”三个大字映入了我的眼帘，“平安”呵呵呵，我苦笑了两声。走进村子，看着一个个摇摇欲坠的房子，不由得忐忑不安起来，“我的哥哥还在吗？小妮子还在吗？”我走啊走，仿佛回家的这条路十分漫长，好像永...
-
九年级下册《从军行》教学设计
06-07【教学目标】想像诗歌创设的意境，领会作者的思想感情。【教学重点】体会诗歌中豪迈的英雄气概。【教学时数】1课时。【教学步骤】一、反复诵读，整体感知。王昌龄的《从军行》一共有七首。均是表现戍边战士的愁苦。诗歌...
-
十五从军征小学作文
10-15秋天已经接近尾声了，连树上的最后一片叶子也已凋落。天色已近黄昏，在凄清的羊肠小道上，走着一个孤零零的老兵。他两鬓斑白，一身破旧的布衣，那老树皮似的手拄着一根拐杖，蹒跚地朝着他记忆中的家乡走去。65年了！整整65年啊！或许...
-
十五从军征教学设计
07-16作为一名老师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编精心整理的十五从军征教学设计，欢迎阅读与...
-
关于八年级上册语文十五从军征教案范例大纲
12-24教学目标:1、了解诗歌大意,学习运用已有的生活经验联想、想象,揣摩理解诗句含义,初步把握乐府诗的语言特点。2、在熟读的基础上,揣摩诗歌表达的情感,并有感情地朗读。3、了解古代兵役制度的残酷,感受战争给人民生活带...
-
六年级语文上册《十五从军征》教案
07-18一、所在班级情况我所在班级共有22名学生，其中男生11人，女生11人。整体上学生学习风气较好，能够在教师的指导下学习，对基础知识掌握较好。但学生学习方法比较呆板，个别学生学习不求上进，大多数学生对课外知识了解不多，仅仅局...
-
八年级语文下册《十五从军征》ppt
11-20ppt简介：《十五从军征》是北师大版小学语文六年级上册7单元《战争》中课文《古诗二首》中的.其中一首。描述了一位老兵征战多年回到家乡，看到家中一片凄凉的情景。...