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《孟子》两章教学反思(精选5篇)
12-03作为一名人民老师,我们要有很强的课堂教学能力,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,那么应当如何写教学反思呢?下面是小编整理的《孟子》两章教学反思(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《孟子》两章教...
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《孟子》两章第二课时教学设计
09-09《孟子》两章第二课时教学设计1:教学内容安排《生于忧患,死于安乐》学习侧重点1.读准字音和节奏,熟读成诵,读出气势。2.归类积累文言语汇,把握大意。3.熟读精思,理解主旨,挖掘深意。方法锦囊教:引导、点拨、对话、指导学:自主...
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《孟子》两章优质教学设计
09-04《孟子》两章教学设计教学目标知识目标1.积累文言知识,掌握古今异义词及词类活用现象。2.了解《孟子》散文的特点,理解孟子的政治主张。3.背诵两篇短文,积累名言警句。能力目标1.反复诵读,理解文意,培养学生文言文自学能力...
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孟母教子语文教学反思大纲
10-15这次活动,是我感受最深的一次听课活动了。以前虽然多次参加县教研活动,也都认真记录听课内容,但是听了之后都是感想平平。这次活动却不同,真真切切给予了我很大的震撼。也许是自己也参与其中吧,“同教材异构”让我有了比较...
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《孟子》两章教学设计
08-12三维目标导航知识与能力1.读准字音,划准节奏,初步揣摩文言文诵读技巧。2.辨析疑难字词,疏通疑难句意,积累文言词汇。3.整体感知课文内容,初步了解文章大意。4.品读关键词句,深层挖掘作品内蕴,理解古代哲人的思想。5.多种形式...
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《〈孟子〉两章》教学设计
11-17导语:编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发,精心设计。下面小编为大家带来《〈孟子〉两章》教学设计,希望对大家有所帮助。教学目标:1、辨析疑难字、词不达意、句意,是本文学习的一个重点,可以放手让学生在...
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《孟子》两章教学实录
09-04一、导语激趣,引入正题师:同学们,我们在讲诸子百家时,常提到孔孟二人,这里的孟,就是孟子,大家对孟子知道多少?(以问题导入,考查学生课外搜集资料和筛选处理资料的能力,提升了学生的主体意识,丰富了学生的文学常识。)生1:孟子是继...
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《〈孟子〉两章》教学设计大纲
09-04导语:编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发,精心设计。下面小编为大家带来《〈孟子〉两章》教学设计,希望对大家有所帮助。教学目标:1、辨析疑难字、词不达意、句意,是本文学习的一个重点,可以放手让学生在...
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九年级下册《〈孟子〉两章》教学设计
08-14《〈孟子〉两章》教学设计【教学目标】1.疏通文意,把握课文的思想内容,理解作者的观点;了解本文的一些古今异义词,正确辨析常见的文言虚词、实词,扩充文言词汇量,逐步提高文言文阅读能力。2.学习《得道多助,失道寡助》中提...
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《孟母教子》语文教学反思
11-16这次活动,是我感受最深的一次听课活动了。以前虽然多次参加县教研活动,也都认真记录听课内容,但是听了之后都是感想平平。这次活动却不同,真真切切给予了我很大的震撼。也许是自己也参与其中吧,“同教材异构”让我有了比较...
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九年级语文孟子两章教案
01-11教学目标1、学习《蒹葭》,掌握重章迭句的形式特点,深刻体会比兴的艺术手法。2、培养和提高学生准确把握作品的思想感情的能力。3.学生了解我国古代人们对真挚爱情的向往,陶冶高尚的情操。教学重点难点:1.引导学生分析《蒹...
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《孟子》两章阅读习题
08-19得道多助,失道寡助天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭(),环()而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是()天时不如地利也。城非不高也,池()非不深也,兵革()非不坚利也,米粟非不多()也;委()而去之,是...
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孟子两章文言文翻译
10-05《孟子》是孟子及其门人所作,儒家经典之一。《孟子》长于言辞,其文气势磅礴,论证严密,富有说服力和感染力,对后世散文的发展有很大影响。《孟子两章》是《孟子》中选入初中语文教科书的两篇文章。下面是孟子两章文言文翻译...
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《〈孟子〉两章》教学设计(人教版九年级下册)
06-17[教材分析]:《(孟子)两章》选自《孟子·公孙丑下》。战国时期,诸侯各国之间的吞并战争日益激烈,为了求得生存,乃至建立霸业,各国君主不约而同地崇尚武力而不体恤百姓。面对这种现实,孟子提出了他的治国理想。《得道多...
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《孟子》两章教学反思5篇
09-03身为一名优秀的人民教师,我们的工作之一就是教学,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,那要怎么写好教学反思呢?以下是小编为大家收集的《孟子》两章教学反思,希望对大家有所帮助。《孟子》两章教学反思1《生于忧患...
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《孟子》两章说课稿
09-03从容说课《(孟子)两章》选自《孟子·公孙丑下》。战国时期,诸侯各国之间的吞并战争日益激烈,为了求得生存,乃至建立霸业,各国君主不约而同地崇尚武力而不体恤百姓。面对这种现实,孟子提出了他的治国理想。《得道多助...
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《孟子》两章教学反思
08-21《孟子》两章教学反思1:这段时间以来,繁杂的琐事竟使我在教学上疏于反思,今天讲了这节公开课之后,我静下心来冷静的思索我的教学。这节课本想借这次四川地震的灾难向孩子们讲讲得到与失道,忧患与安乐,在理解课文的基础上提...
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《孟子》两章同步练习
09-03《孟子》两章练习一、基础测试题。1.解释下面句中实词的意思。A.三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。城:郭:环:B.城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之……池:坚利:委:C.寡助之至,亲戚畔之。多...
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《孟子》两章
06-04得道多助,失道寡助天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故...
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孟母教子语文教学反思
07-30这次活动,是我感受最深的一次听课活动了。以前虽然多次参加县教研活动,也都认真记录听课内容,但是听了之后都是感想平平。这次活动却不同,真真切切给予了我很大的震撼。也许是自己也参与其中吧,“同教材异构”让我有了比较...
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《孟子语录》教学反思
10-21文言文是祖国文化的精华,文言文的学习不但可以提神学生内在素质,还可以传承中华民族源远流长的精神内涵。《孟子语录》是六年级第二学期的一篇文言文,课文全文只有两句话:鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊...
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《〈孟子〉两章》素质教育新学案练习题
06-18人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心一、知识点拨与学法引导1、整体感知:《得道多助,失道寡助》这篇短论,从决定战争胜负的因素这一角度出发,通过对“天时”、“地利”、“人和”三个条件的比较,阐述了“人和”对战...
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《孟子》两章练习题
08-19一、给下列加粗字注音。畎亩()傅说()胶鬲()百里奚()夫环而攻之()法家拂士()行拂乱其所为()米粟非不多也()二、找出下列句中的通假字。并解释其意义。1.寡助之至,亲戚畔之。通解释:。2.所以动心忍性,曾益其所不能。通解释...
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《孟母教子》的语文教学反思
02-16这次活动,是我感受最深的一次听课活动了。以前虽然多次参加县教研活动,也都认真记录听课内容,但是听了之后都是感想平平。这次活动却不同,真真切切给予了我很大的震撼。也许是自己也参与其中吧,“同教材异构”让我有了比较...
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《孟子》两章第一课时教学设计
08-12《孟子》两章第一课时教学设计1:教学内容安排《得道多助,失道寡助》学习侧重点1.读准字音和节奏,熟读成诵,读出气势;2.归类积累文言语汇,把握大意;3.熟读精思,理解主旨。方法锦囊教:引导、点拨、对话、指导学:自主、合作、探...