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三年级语文上册课文《科利亚的木匣》的课后练习题
09-03一、读读写写。wākēnɡfǔtóubùxiéfánɡwū()()()()dǒnɡdéshǒujùnánɡuòqiǎnɡzǒu()()()()二、先给“然”组词，再填在合适的括号中。()然()然()然1、冬天到了，柏树、松树不怕冷，()那么绿。2、我走在放学...
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三年级上册《科利亚的木匣》教学设计及反思
06-07《科利亚的木匣》教学设计一、复习1、回忆课文，想想从上节课的学习中我们知道课文主要讲了哪些内容。2、点名回答，师相机板书：埋木匣、挖木匣、得到启发。二、学习课文(一)讲读第一段1、点名朗读。2、读后评议。3、默读...
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人教版语文四年级上册《科利亚的木匣》教学反思
10-10人教版语文四年级上册《科利亚的木匣》教学反思一《科利亚的木匣》是一篇含有一定哲理的课文。课文清晰地表达了故事的脉络，是围绕着埋木匣、挖木匣，从中受到启示的过程叙述的。通过教学，我认为《科利亚的木匣》一课的教...
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三年级课文《科利亚的木匣》教学设计大纲
11-27教学要求：1、使学生从理解课文内容的过程中获得启示，培养他们多动脑、勤思考的学习精神和生活态度。2、体会课文哪些内容写得真实、具体。3、学会本课生字和新词，练习用仍然虽然造句。4、朗读课文。教学重点、难点：引导学...
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三年级上册科利亚的木匣的语文教案大纲
02-08学习目标①认识匣、锯、阶3个生字。会写挖、鞋等13个字。能正确读写冰鞋、斧头等15个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文。③了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，懂得一切事物在变化的道理。A案课前准备①学生自读课文...
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《科利亚的木匣》同步练习题
06-11一、看拼音，写词语。bīngxiéfǔtóushǒujùwányìrmiǎndeqiǎngzǒu()()()()()()nánguòdāngchūsuíbiànréngrántáijiēdǒngd...
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三年级下册《《科利亚的木匣》教学设计精选大纲
12-04《科利亚的木匣》讲的是科利亚五岁的时候从家门口向前数了10步埋下自己的小木匣，4年后数了5步挖出了木匣，从这件事中感悟到时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化的道理。教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文;2...
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人教版三年级上《科利亚的木匣》练习题
06-05导语：做练习是巩固课堂所学知识的有效方法和途径，下面是《科利亚的木匣》练习题，欢迎同学们的关注和练习!一、抄写课后词语。________________________________________________________________二、“匣”字，用部首查字...
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三年级上册《科利亚的木匣》习题
06-06导语：做练习是巩固课堂所学知识的有效方法和途径，下面是《科利亚的木匣》习题，欢迎同学们的关注和练习!一、选择关联词填在()里。无论……也不是……而是……不光……还如果……就1.老师说，()明天不下雨，秋游()改期。2.(...
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三年级上册语文《科利亚的木匣》同步练习
06-07一、抄写课后词语。________________________________________________________________二、查字典“匣”字，用部首查字法查，应查()部，用数笔画查字法查，应查()画。笔顺是____________。三、给课文分段，并归纳出各段段意。...
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人教版四上《科利亚的木匣》优秀说课稿
06-06一、说教材《科利亚的木匣》是六年制小语第七册第五单元的一篇讲读课文。课文叙述在德国法西斯快要打来时，科利亚学着妈妈的样子，在离屋门口十步的地方埋下木匣子。四年以后，科利亚回到家里，在离屋门口十步远的地方没找到...
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四年级语文关于科利亚的木匣说课设计大纲
02-09一、说教材《科利亚的木匣》是六年制小语第七册第五单元的一篇讲读课文。课文叙述在德国法西斯快要打来时，科利亚学着妈妈的样子，在离屋门口十步的地方埋下木匣子。四年以后，科利亚回到家里，在离屋门口十步远的地方没找到...
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《科利亚的木匣》说课稿参考
06-06尊敬的各位评委、各位老师：大家下午好!首先感谢省教育学会给我们每位参赛老师提供了一个展示交流的平台，可以说科利亚的这只木匣，我是整整抱了一天半，到现在还舍不得放下来。作为一名即将迈入中年的青年教师，今天是第一次...
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人教版三年级上《科利亚的木匣》原文
06-14战争开始的时候，科利亚刚学数数，只会数到十。他从家门口开始走数了十步，就用铲子挖起坑来。坑挖好了，他把一个木匣放进坑里。木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。他放好了木匣，盖上土，用脚...
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人教版三年级上册《科利亚的木匣》教学设计
02-10《科利亚的木匣》课文讲述科利亚5岁的时候从家门口向前数了10步埋下自己的小木匣，4年后数了5步挖出了木匣，从这件事中感悟到时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化的道理。不妨看看人教版三年级上册《科利亚的木匣》...
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《科利亚的木匣》的说课稿范文
03-11《科利亚的木匣》的说课稿范文作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的《科利亚的木匣》的...
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三年级语文上册《科利亚的木匣》教案
06-18教学要求：1、使学生从理解课文内容的过程中获得启示，培养他们多动脑、勤思考的学习精神和生活态度。2、体会课文哪些内容写得真实、具体。3、学会本课生字和新词，练习用仍然虽然造句。4、朗读课文。教学重点、难点：引导学...
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科利亚的木匣
06-08战争开始的时候，科利亚刚学数数，只会数到十。他从家门口开始走，数了十步，就用铲子挖起坑来。坑挖好了，他把一个木匣放进坑里。木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。他放好了木匣，盖上土，用脚...
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人教版三年级语文上册《科利亚的木匣》说课稿
06-11一、说教材《科利亚的木匣》是六年制小语第七册第五单元的一篇讲读课文。课文叙述在德国法西斯快要打来时，科利亚学着妈妈的样子，在离屋门口十步的地方埋下木匣子。四年以后，科利亚回到家里，在离屋门口十步远的地方没找到...
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小学三年级语文教案《科利亚的木匣》
06-16一、素质教学目标德育目标能从科利亚两次挖木匣的不同结果中，认识到时间一天天过去，周围的一切都在变化，我们应随着情况的变化采用不同的做法解决问题。知识目标学会本课生字、新词，会用如果……就、不光&hel...
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《科利亚的木匣》教学设计大纲
09-02导语：《科里亚的木匣》讲述了科利亚埋木匣和挖木匣的经过，让学生懂得一切事物在变化的道理。下面是该课文的教案，欢迎参考!学习目标①认识“匣、锯、阶”3个生字。会写“挖、鞋”等13个字。能正确读写“冰鞋、斧头”等15...
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人教版三上第26课科利亚的木匣教学设计
06-04一、教学目标：1.学会本课7个生字，正确读写“木匣、冰鞋、小玩意儿”等词语;练习用“仍然、果然”写句;听写最后一个自然段。2.朗读课文，了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，懂得一切事物都在变化的道理，培养多动脑筋、勤于思...
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《科利亚的木匣》同步习题（三年级上册语文）
06-08导语：做练习是巩固课堂所学知识的有效方法和途径，下面是《科利亚的木匣》同步习题（三年级上册语文），欢迎同学们的关注和练习!一、看拼音，写词语。bīngxiéfǔtóushǒujùwányìrmiǎndeqiǎngzǒu()()()()()()nánguòd...
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三年级语文上册《科利亚的木匣》同步练习
06-02一、读下面的多音字，组词。二、辨析字形并组词科()霜()坑()倍()抖()箱()炕()陪()料()想()抗()培()蚪()相()吭()剖()匣()锯()模()彩()匠()据()摸()睬()匹()剧()寞()踩()三、填空1、()是我()埋的，那时候我()，()也小。我现...
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26 、科利亚的木匣
06-1926、科利亚的木匣教学内容：P103-P106教学目标：1．了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，2．并从中获得启示，3．培养学生要多动脑筋，4．勤于思考的学习精神和生活态度。初步学习用发展的眼光看待问题，5．解决问题的方法。6．会认3个生字，7．会写1...