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识字10《升国旗》教学设计（精选5篇）
12-15作为一位优秀的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的识字10《升国旗》教学设计，希望能够帮助到大家。识...
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北京版语文一上《升国旗》教学设计
09-23《升国旗》教学设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的《升国旗》教学设计相关资料，欢迎大家阅读！《升国旗》教学设计一、教学目标：1、学会本课要求认的字及要求写的字，能够正确准确的书写。2、理解课文内容，知道...
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苏教版一上《升国旗》教学目标及作业设计
06-02教学目标1、能正确、流利有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会本课7个生字，认识两种笔画，积累部分由生字组成的词语(成语)两条绿线内的7个字只识不写，理解由生字组成的词语。3、让学生知道知道五星红旗是我国的国旗，激发...
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《升国旗》第二课时教学设计
10-27教学目标：1、让学生知道五星红旗是我们的国旗，激发学生热爱祖国的思想感情。2、会读、会写升、中两个生字3、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。教学重点：指导学生有感情地郎读和背诵课文。教学方法：直观教学与...
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识字10《升国旗》教学设计
09-30《升国旗》教学设计一、教学目标(一)知识目标：1、认识11个生字，会写4个字。2、认识两个偏旁：大方框儿“囗”，绞丝旁“纟”(二)能力目标正确、流利地朗读课文。(三)情感目标：热爱祖国，为自己是中国人感到骄傲。二、教学重点：...
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语文s版一年级下册《升国旗》教学设计
06-16一、教材分析《升国旗》是第一单元的第一篇课文，这首小诗只有一节，六行，三句，25个字，却简洁形象地交代了国旗的有关知识。诗歌短小精悍，有叙述，有描写，有抒情，凝练地传达了国旗的知识，形象地表达了爱国的情感。二、教学理念课程...
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《升国旗》教学设计范文
09-24教学目标：1.学习课后田字格中的8个生字，会人双横线中的9个生字和多音字“乐”。理解由生字组成的词语。2.学习正确流利、有感情地朗读课文。3.通过对课文的朗读感悟，激发学生热爱祖国以及参加升旗仪式的自豪感、快乐感。...
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识字教学设计
05-23教学目标：1、学会后鼻韵母ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ和整体认读音节ying，认清形，读准音，会读它们的四声。2、会拼读带有ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ的音节。课时安排：3课时第一课时教学目标：1、学会后鼻韵母ɑnɡ、enɡ，认清形，读...
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二年级《升国旗》教学设计
06-13教学目标：1、认识7个生字，学会课后田字格中的12个生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过对课文的朗读感悟，激发学生热爱祖国的思想感情。教学重点：识字写字教学。教学难点：1、有感情的朗...
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《升国旗》优秀教学设计大纲
09-12教学目标：1、学会本课要求认的字及要求写的字，能够正确准确的书写。2、理解课文内容，知道小学生是怎样升旗，并从中爱到爱祖国的教育。3、有感情朗读课文，并且能够背诵下来。教学重点：理解课文内容并能够认识7个会写的字，会写...
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《升国旗》优秀教学设计
06-05教学目标：1、学会本课要求认的字及要求写的字，能够正确准确的书写。2、理解课文内容，知道小学生是怎样升旗，并从中爱到爱祖国的教育。3、有感情朗读课文，并且能够背诵下来。教学重点：理解课文内容并能够认识7个会写的字，会写...
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一年级语文教学设计：《升国旗》3篇
04-12作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的一年级语文教学设计：《升国旗》，欢迎阅读...
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《升国旗》教案设计
06-06教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识课文后的14个生字，认识两种新笔画，学写部分生字。3、能利用标点符号分清句子，通过朗读理解句子意思。4、激发学生朗读的兴趣，培养良好的学习习惯与学习能力。5、知道...
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《升国旗》教学设计（苏教版一年级上册）
06-18苏教版一年级上册《升国旗》教学设计教学目标：1.学会本课要求认的字及要求写的字，能够正确准确的书写。2.理解课文内容，知道小学生是怎样升旗，并从中爱到爱祖国的教育。3.有感情朗读课文，并且能够背诵下来。教学重点：理解课...
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《升国旗》教学设计第一课时
03-26一、导入新课1.(出示图片：五星红旗)请看大屏幕，认识吗?(出示词语：五星红旗)谁来读?一起读。它是我们的——国旗。我们的国旗叫什么名字?(出示词语：五星红旗)谁来读?一起读。你能用这样一个完整的句子来说一说吗...
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升国旗教学设计大纲
09-15一、教材分析《升国旗》是第一单元的第一篇课文，这首小诗只有一节，六行，三句，25个字，却简洁形象地交代了国旗的有关知识。诗歌短小精悍，有叙述，有描写，有抒情，凝练地传达了国旗的知识，形象地表达了爱国的情感。二、教学理念课程...
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一上语文《升国旗》第一课时教学设计
10-29一.教学内容：江苏教育出版社义务教育课程标准实验教科书，语文一年级上册，课文2《升国旗》二.教学目标：1.知识技能目标：(1)复习巩固汉语拼音，由拼音认汉字;(2)学会本课9个生字：升、国、我、们、中、起、立、正、向;绿色通道(...
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《升国旗》教学设计第二课时
03-26教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课部分生字。3、让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。教学准备生字卡片课件教学过程(一)情境渲染，诱发热爱国旗之情。1(...
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《升国旗》教学设计（一年级上册）
06-11教学目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，让学生知道五星红旗是我国的国旗，激发学生热爱祖国的思想感情，学会写“立、正”两个生字。教学重点难点：有感情地朗读课文。教具准备：多媒体课件、生字卡片。教学设想：创设情境，营造...
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北京版语文一上：《升国旗》教学设计
01-08北京版语文一上：《升国旗》教学设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的《升国旗》教学设计相关资料，欢迎大家阅读！一、教学要求：1、能正确；流利、有感情地朗读、背诵课文。2、学会本课的生字，认识4个字及一种新笔...
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部编版一年级上《升国旗》教学设计
02-22《升国旗》教学设计教学目标1、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受语言美，使学生乐读。2、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。能借助拼音认读汉字，认识“升”、“旗“等7个字。学写“升”、“国”等8个...
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一年级语文教学设计：《升国旗》
04-12作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学设计应该怎么写呢？以下是小编精心整理的一年级语文教学设...
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《国旗和太阳一同升起》教学设计
01-06教学目标：1、认识13个生字，会写7个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，感受升国旗庄严隆重的气氛，激发热爱国旗、热爱祖国的情感。教学重点：认字写字，有感情地朗读、背诵课文。教学难点：体会升旗...
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升国旗教学设计
07-27一、教材分析《升国旗》是第一单元的第一篇课文，这首小诗只有一节，六行，三句，25个字，却简洁形象地交代了国旗的有关知识。诗歌短小精悍，有叙述，有描写，有抒情，凝练地传达了国旗的知识，形象地表达了爱国的情感。二、教学理念课程...
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北京版一上：《升国旗》教学设计
09-15《升国旗》是第一单元的第一篇课文，这首小诗只有一节，六行，三句，25个字，却简洁形象地交代了国旗的有关知识。下面我们一起来看看北京版一上：《升国旗》教学设计。一、教材分析：《升国旗》是第一单元的第一篇课文，这首小诗只有...