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读《苏珊的帽子》有感700字大纲
01-31今天，我抽空读《苏珊的帽子》一书，从中我懂得了一个深刻的道理……苏珊，一个多美的名字，人如其名，她十分天真、可爱，她留给我的第一印象就是――像一个无忧无虑的小精灵，我十分喜欢她。不幸的是：未满8岁苏珊身体里竟然有一颗...
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读苏珊·桑塔格《论摄影》有感
03-11认真读完一本著作后，大家一定都收获不少，这时最关键的读后感不能忘了哦。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编收集整理的读苏珊·桑塔格《论摄影》有感，希望对大家有所帮助。《论摄影》一书是由美国作家兼批评家桑塔格在《纽...
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初二下《苏珊·安东尼》说课稿(S版)
12-25【初二下《苏珊·安东尼》说课稿(S版)】我的说课流程：教材分析——教学过程——教法学法——评价分析。一.教材分析：1、教材地位：《苏珊·安东尼》为八年级语文教科书第二册...
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苏珊的帽子小升初阅读理解练习
04-14苏珊的帽子苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕可怕）的是，原先她那一头美丽的.金发，现在差不多都快掉光了。（）她那蓬勃的生...
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北京版七下《苏珊》优秀教案
11-15教学目标1.了解有关作者的文学常识;积累生字、生词，整体把握课文内容。2.体会文章生动细致的人物描写;理解层层铺垫和强烈对比手法的运用。3.感悟苏珊的精神世界，始终保持一份童心、爱心。教学重、难点1.体会文章生动细...
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二年级语文上册《苏珊的画》教案设计
05-08教学目标：1．继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。感悟积累对自己有启发的句子。2．理解课文内容，明白在生活中要善于动脑筋促转化，把坏事变成好事3．正确认读本课十五个生字，会写田字格里的八个生字。教学重难点：...
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《苏珊·安东尼》优质教案
05-27教学目标知识与能力1.了解文章的时代背景，理解文意。2.准确认读文中字词。3.欣赏主人公精彩的语言。过程与方法先由过去男女权利的对比导入课文，再设计问题，引导学生理顺本文结构，接着通过练习的方式对文章进行深入探讨，最...
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三年级语文《苏珊的帽子》ppt大纲
12-01ppt简介：《苏珊的.帽子》记叙了发生在孩子们中间的一件感人的故事：苏珊因为做化疗，失去一头美丽的金发，班上的老师得知后，安排全班同学戴着帽子来上学，从而避免了尴尬局面，在不自觉中使苏珊树立了自信。通过学习使孩子懂得尊...
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西师大版三年级下册24课《苏珊的帽子》教案设计
03-17教学目标：1.会认识本文的9个生字，会写10个生字。2.正确流利地朗读课文，使学生了解课文内容，教育学生要尊重别人。3.简要地复述这个小故事。教学重难点：有感情地朗读课文，了解课文内容学会尊重别人。教学课时：2课时。第一课时...
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初二语文《苏珊·安东尼》教学课堂实录
01-19【初二语文《苏珊·安东尼》教学课堂实录】一、创建情景，导入课文1.师：我有一个问题想问问在座的女同学，如果我们要选班长，我对你们说，班上的女生没有选举权，选班长是男生的事，你们有意见吗?2.师笑道：看来我这句话得罪...
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初二语文《苏珊·安东尼》教学设计精品
01-29【初二语文《苏珊·安东尼》教学设计精品】教学目标(1)理解本文的思路和结构。(2)理解人物形象及刻画人物的方法。(3)培养学生主动探索社会现象的意识和与人交往的能力。(4)培养学生创新思维及社会实践能力。教...
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《苏珊的帽子》语文教学反思
01-31“同学们，读了课文，你们知道海伦老师为什么要叫同学们戴帽子吗？”一石投起千层浪，我的话音一落，同学们争先恐后地把手举得高高的。“因为苏珊接受化疗，头发都掉光了，戴了帽子。”“因为老师怕同学们笑话苏珊！”“苏珊戴了帽子...
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三年级语文下册《苏珊的帽子》教案设计大纲
12-02《苏珊的帽子》是一篇批读课文，课文讲述了苏珊因为做化疗，失去了一头美丽的金发，班上的老师得知后巧妙地以研究帽子为名，安排全班同学戴帽子上学，以消除苏珊的尴尬，使苏珊在相互尊重的环境中愉快地学习。赞扬了老师关心爱护...
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读《苏珊的帽子》有感600字
06-03今天，我抽空读《苏珊的帽子》一书，从中我懂得了一个深刻的道理……苏珊，一个多美的名字，人如其名，她十分天真、可爱，她留给我的第一印象就是――像一个无忧无虑的小精灵，我十分喜欢她。不幸的是：未满8岁苏珊身体里竟然有一颗...
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读《苏珊的帽子》有感800字大纲
08-17今天，我抽空读《苏珊的帽子》一书，从中我懂得了一个深刻的道理……苏珊，一个多美的名字，人如其名，她十分天真、可爱，她留给我的第一印象就是――像一个无忧无虑的小精灵，我十分喜欢她。不幸的是：未满8岁苏珊身体里竟然有一颗...
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读《苏珊的帽子》有感800字范例
01-31今天，我抽空读《苏珊的帽子》一书，从中我懂得了一个深刻的道理……苏珊，一个多美的名字，人如其名，她十分天真、可爱，她留给我的第一印象就是――像一个无忧无虑的小精灵，我十分喜欢她。不幸的是：未满8岁苏珊身体里竟然有一颗...
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其实，我一直在你的影子里，从来就没有想过哪一天从容的走出来。我想去弥补，然而你却不在!我劝自己：苏珊，你就有一刻想想他吧
05-16其实，我一直在你的影子里，从来就没有想过哪一天从容的走出来。我想去弥补，然而你却不在!我劝自己：苏珊，你就有一刻想想他吧，走了的人，就永远不会回来……想到这里，我又在咳嗽。我不再呛得流泪，因为我知道，再也不会有人疼爱得来...
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初中语文版八年级下册《苏珊安东尼》教案大纲
12-24教学目标知识与能力1．了解文章的时代背景，理解文意。2．准确认读文中字词。3．欣赏主人公精彩的语言。过程与方法先由过去男女权利的对比导入课文，再设计问题，引导学生理顺本文结构，接着通过练习的方式对文章进行深入探讨，最后...
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读《苏珊的帽子》有感800字
07-26今天，我抽空读《苏珊的帽子》一书，从中我懂得了一个深刻的道理……苏珊，一个多美的名字，人如其名，她十分天真、可爱，她留给我的第一印象就是――像一个无忧无虑的小精灵，我十分喜欢她。不幸的是：未满8岁苏珊身体里竟然有一颗...
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苏珊的帽子现代文阅读题
01-15苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕可怕）的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。（）她那蓬勃的生命力和渴望生...
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初中语文《苏珊·安东尼》教案设计大纲
10-07教学目标1、知识与能力：了解文章的时代背景，理解文意;准确认读文中字词;欣赏主人公精彩的语言。2、过程与方法：先由过去男女权利的对比导入课文，再设计问题，引导学生理顺本文结构，接着通过练习的方式对文章进行深入探讨，最后...
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二年级语文上册《苏珊的画》教案设计大纲
01-28教学目标：1．继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。感悟积累对自己有启发的句子。2．理解课文内容，明白在生活中要善于动脑筋促转化，把坏事变成好事3．正确认读本课十五个生字，会写田字格里的八个生字。教学重难点：...
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冀教版二上《苏珊的画》教学设计和反思
06-04【教材理解】《苏珊的画》是冀教版二年级下册语文第4单元中的最后一篇课文。它讲述的并不是苏珊的画怎样好，而是苏珊通过画画这件事明白了一个道理：“只要会动脑筋，坏事就有可能变成好事的道理。”在让孩子正确认读课文...
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八年级语文下册第4课《苏珊·安东尼》教案
06-02教学目标知识与能力1．了解文章的时代背景，理解文意。2．准确认读文中字词。3．欣赏主人公精彩的语言。过程与方法先由过去男女权利的对比导入课文，再设计问题，引导学生理顺本文结构，接着通过练习的方式对文章进行深入探讨，最后...
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语文六年级 《用心灵去倾听》苏珊死前会说什么
01-10汤米，其实这世界很多都是很美好的，只要你去发现，你就知道身边很多东西都是美的。汤米，我知道你对世界充满了恐惧，所以我才决定骗你，对不起。汤米，其实世界充满了爱心，希望你要帮助更多人解决困难哦!汤米，我希望你能做一个有责...