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与朱元思书原文及翻译
09-21南朝梁文学家吴均的《与朱元思书》，这是一篇山水小品，作者以简练明快的笔墨，描绘了一幅充满生机的大自然画卷，下面是小编为大家整理关于与朱元思书原文及翻译，欢迎大家阅读!与朱元思书原文：南北朝：吴均风烟俱净，天山共色。从...
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《与朱元思书》说课稿范例
01-20《与朱元思书》说课稿尊敬的各位考官：大家好!我今天说课的题目是《与朱元思书》。根据新课标的理念，我将以教什么、怎么教、为什么这么教为思路，从教材分析、教学目标、教法学法、教学过程以及板书设计这五个方面进行说...
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与朱元思书文言现象
08-13导语：《与朱元思书》是吴均写给他的朋友朱元思(一作宋元思)的一封书信中的一个片段，借景抒情，表达了内心的抑郁。下面是文言文的文言现象，欢迎参考!与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，...
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初二语文下《与朱元思书》教学设计
12-24《与朱元思书》教学设计教学目标：1.指导学生积累文言知识，重视朗读训练，逐步提高文言文的朗读和翻译能力。2.理解作者所创设的意境，体会文中作者追求自由的情怀，把握课文的主旨。3.通过教读本文，激发学生热爱祖国传统文化、...
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八年级语文下册《与朱元思书》教案
12-24祖国九百六十万平方公里，辽阔大地，江山是如此多娇，千百年来，有多少文人墨客为之赞叹，为之倾倒，为之描绘。又有多少仕途失意和怀才不遇之士，为了躲避世俗社会，退隐山林，寄情于山水之间，以排遣心中的郁闷。下面是小编整理的，欢迎大...
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八年级下册《与朱元思书》说课稿
12-27《与朱元思书》说课稿一、说教材《与朱元思书》是八年级语文下册第五单元的第一篇课文。本单元共选了九篇古代诗文，题材多样，内容丰富。或写景、或状物、或咏史、或抒写人生志趣、或表现亲朋情谊，无不渗透着作者对自然、...
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《与朱元思书》阅读题
04-08文字，完成题。（16分）与朱元思书①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。②水皆缥碧，千丈见底。游鱼戏石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指...
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人教版九上：《与朱元思书》知识点归纳
06-091主题：本文抒写了富春江山水之美，也抒发了作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。2、结构上纲举目张，脉络分明。首段以“奇山异水，天下独绝”总起全篇，二、三两段分承...
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文言文阅读：《与朱元思书》、《晚游六桥待月记》
12-10文言文阅读：《与朱元思书》、《晚游六桥待月记》1阅读下面的两段文言文，完成问题。（甲）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪...
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《与朱元思书》改写散文
05-18《与朱元思书》被视为骈文中写景的精品。下面是小编为大家收集到的《与朱元思书》改写散文，希望对大家有所帮助!【《与朱元思书》改写散文1】风吹走了烟，便悄然离去。天山浑为一体，连那平时清晰的分界线，已无去踪影。我坐...
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八年级下册语文《与朱元思书》教案安排大纲
01-14《与朱元思书》说课稿与朱元思书》是八年级语文下册第五单元的第一篇课文。本单元共选了九篇古代诗文，题材多样，内容丰富。或写景、或状物、或咏史、或抒写人生志趣、或表现亲朋情谊，无不渗透着作者对自然、社会、人生的...
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与朱元思书文言文阅读题
11-04与朱元思书一.阅读下列两段文字然后做题:(2008年福建省宁德市)[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽...
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人教版八年级语文下册《与朱元思书》说课稿
02-21一、说教材《与朱元思书》是作者写给友人的一封信，它以鲜明生动的笔触描述了富阳至桐庐一百余里秀丽的山水景物。文章从行船游江的实见实感出发，着重写了“奇山”和“异水”两个方面，抒发了作者寄情山水，厌恶世俗官场的清...
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与朱元思书教案（精选6篇）
12-22作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的与朱元思书教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。与朱元思书教案篇1教学目...
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八年级上册《与朱元思书》教学设计
03-16《与朱元思书》是文学家吴均的一篇著名的山水小品，被视为骈文中写景的精品。下面是由小编为你精心编辑的八年级上册《与朱元思书》教学设计，欢迎阅读！一.教学要点1.掌握以下词语：行旅桐庐悠然领略鸢飞戾天经纶亟思遁世缥...
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与朱元思书的文言文翻译
11-04《与朱元思书》吴均原文：风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。...
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与朱元思书教学反思范文（通用5篇）
12-15身为一位到岗不久的教师，课堂教学是重要的工作之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编收集整理的与朱元思书教学反思范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。与朱元思书教学反思篇1这...
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《与朱元思书》和《与施从事书》的阅读题
12-24《与朱元思书》一文写作于南北朝时期，作者是吴均。《与施从事书》这篇散文是作者向好友施从事描绘了故彰县附近的山景。以下是小编帮大家整理的《与朱元思书》和《与施从事书》阅读题，欢迎大家分享。《与朱元思书》和《...
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文言文《与朱元思书》学习要点归纳
06-12《与朱元思书》学习要点本文选自《艺文类聚》卷七。关于作者：吴均，南朝梁文学家。他出身贫寒，好学有俊才。他通史学，私自撰写《齐春秋》，披露了当时统治集团的不少丑闻。他因此受到了武帝免其职焚其稿的迫害。后奉诏撰写《...
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与朱元思书中心主旨句是哪一句？
11-03主旨句：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”。这几句感受，不仅从侧面衬托出险峰幽谷的夺人心魄的魅力，更是传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。...
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人教版初二下册语文《与朱元思书》教案大纲
12-25教学目标1．能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2．通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀丽的景致，领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。3．通过诵读训练，进一步培养对文言文的语感。教学重难点1．在朗...
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与朱元思书原文及鉴赏
09-18《与朱元思书》既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。以下是小编整理的与朱元思书原文及鉴赏，欢迎参考阅读!原文风烟俱净，天山共色。...
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新人教版八年级上册语文《与朱元思书》教案大纲
10-11教学目标：1、读出本文生动形象、优美传神而富于意蕴的特点。2、调动丰富的想象拓延本文的意境。3、了解景物描写的层次、艺术处理方法及作者的感情。教学重点：赏读基础上熟诵全文。教学难点：寓情于景。课时安排：1课时。教...
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《与朱元思书》公开课教案（第一课时）
06-13【教学目标】一、知识与能力目标1、掌握文言基本知识，积累文言词语，夯实文言基础。2、充分利用朗读与想象，培养文言语感，激发学习文言文的兴趣。3、品味写景的妙语佳句，掌握写景的方法与技巧，提高鉴赏与写作能力。二、方法...
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与朱元思书课文语段大纲
08-17与朱元思书课文语段阅读题及答案一、阅读下面短文，回答问题风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负...