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《谏太宗十思疏》优秀说课稿模板
01-05作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编收集整理的《谏太宗十思疏》优秀说课稿模板，欢迎阅读与收藏。《谏太宗十思疏》优...
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《谏太宗十思疏》译文及注释
10-02《谏太宗十思疏》是魏徵于贞观十一年（637）写给唐太宗的奏章，意在劝谏太宗居安思危，戒奢以俭，积其德义。太宗，即李世民，唐朝第二个皇帝，是中国历史上最有成就的开明君主之一，在他的统治时期，出现了安定富强的政治局面，史称“贞观...
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高一下册《谏太宗十思疏》知识点
10-25一、掌握下列重点词语1、浚：必浚其泉源(疏通，深挖)2、当：当神器之重(主持，掌握)3、景：承天景命(大)4、董：虽董之以严刑(监督)5、克：克终者盖寡(能够)6、作：将有作(建造，兴建)7、牧：则思谦而自牧(养)8、敬：则思慎始而敬终(慎)9、...
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高中语文《谏太宗十思疏》ppt大纲
11-14ppt简介：《谏太宗十思疏》是魏徵于贞观十一年(637)写给唐太宗的奏章，意在劝谏太宗居安思危，戒奢以俭，积其德义。...
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高一语文谏太宗十思疏教案大纲
08-23教案示例教学目标1．引导学生了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最后引发出主题的论证思路。2．学习本文对比论证和比喻论证的方法。3．掌握文中实词、虚词和语言现象、句式特点。4．认识“居安思危，戒奢以俭”在当时的作用和今天...
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《谏太宗十思疏》教学设计【精品】
06-09教学目标：1、掌握本文的主要观点和对比论证的方法2、掌握“安”“信”“求”“治”等多义词的用法3、掌握“以”“所”“哉”等虚词的用法4、领会突出运用比喻、排比的方法，语言形象，说理有力的特点教学过程：一、导入在封...
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文言文《谏太宗十思疏》教案
06-11教学目的1.学习作者反复开导循循善诱的劝谏艺术;2.领悟“十思”的积极意义;3.掌握文中一些实词的词义和虚词的用法;4.背诵全文。教学重点1.诵读领悟背诵全文。2.翻译难懂的语句(难点)。教学步骤一、导语设计讽...
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《谏太宗十思疏》高一语文教案6篇
11-19作为一名老师，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的《谏太宗十思疏》高一语文教案，欢迎阅读与收藏。《谏太宗十思疏》高一语文教案1唐太宗年间有一位忠心为...
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《谏太宗十思疏》文言文知识梳理
06-06《谏太宗十思疏》文言文知识梳理一、通假字1.振：振之以威怒(通“震”，威吓)(2)二、词类活用1.名词作动词1)下：则思江海下百川(居于……之下。)(3)2)刑：思无以怒以滥刑(用刑)(3)2.形容词作动词1)傲：既得志，则纵情以傲物(傲视...
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《谏太宗十思疏》赏析
09-29《谏太宗十思疏》是魏征写于贞观十一年，劝谏唐太宗的上疏。下面是小编分享的《谏太宗十思疏》赏析，一起来看一下吧。【原文】谏太宗十思疏作者：[唐]魏徵臣闻求木之长者，必固其根本[2];欲流之远者[2]，必浚其泉源[3];思国之...
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高一语文《谏太宗十思疏》教案大纲
12-22教学目标1．引导学生了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最后引发出主题的论证思路。2．学习本文对比论证和比喻论证的方法。3．掌握文中实词、虚词和语言现象、句式特点。4．认识“居安思危，戒奢以俭”在当时的作用和今天的借鉴意...
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高一语文谏太宗十思疏教案优秀范文
11-02作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的高一语文谏太宗十思疏教案优秀范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教学目标...
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《谏太宗十思疏》 教学设计大纲
10-04《谏太宗十思疏》是魏征写于贞观十一年，劝谏唐太宗的上疏。是一篇优秀的议论文。以下就是小编精心推荐《谏太宗十思疏》教学设计，希望对大家有帮助!教学目标：1.引导学生了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最后引发出主题的...
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《谏太宗十思疏》文言文知识整理大全
06-06《谏太宗十思疏》文言文知识整理大全(一)古今通假1.振之以威怒：通“震”，威吓(二)古今异义1.必固其根本古：树根;今：事物的根源或最重要的部分2.凡百元首，承天景命古：大;今：景象3.慎始而敬终古：谨慎;今：尊敬4.念高危，则思谦冲以...
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谏太宗十思疏文言文和翻译
10-04导语：《谏太宗十思疏》是魏徵于贞观十一年（637）写给唐太宗的奏章，意在劝谏太宗居安思危，戒奢以俭，积其德义。下面是小编为你准备的谏太宗十思疏文言文和翻译，希望对你有帮助！谏太宗十思疏唐代：魏征臣闻：求木之长者，必固其根本；欲...
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高一语文《谏太宗十思疏》教学教案大纲
12-29一．学习要点１．作者、写作背景①作者魏征（580—643），字玄成，唐巨鹿曲阳（今河北晋县）人。著名政治家。隋末为避乱而出家做道士，后参加李密的反隋义军。李密失败，他投降唐朝。唐太宗时任谏议大夫、左光禄大夫，封郑国公。其人有胆量，敢...
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高一语文谏太宗十思疏教案4篇
11-19作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的高一语文谏太宗十思疏教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。高一语文谏太宗十思疏教案1...
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高一语文第二册《谏太宗十思疏》教案设计大纲
12-28教学目标：知识目标：学习本文多用比喻说理的手法，体会对偶句、排比句的风格特征。能力特征：掌握作者反复开导，循循善诱的高超的劝谏艺术，不断提高学生的说话技巧。德育目标：树立正确的人生观，苦乐观：虚怀若谷，虚心纳他人意见。教...
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谏太宗十思疏的特殊句式有哪些？
03-11省略句...
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谏太宗十思疏阅读题
12-29阅读下面的文章，完成14—17题。（14分）（一）臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而望国之治，虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大...
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课文《谏太宗十思疏》知识点整理
06-06课文《谏太宗十思疏》知识点整理一、重要成语垂拱而治：垂拱，垂衣拱手，旧时用以谀颂封建帝王的所谓无为而治。居安思危：处在安定的环境里，要想到危险、困难可能会出现。水能载舟，亦能覆舟：比喻事物用之得当则有利，反之必有弊害...
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谏太宗十思疏的文言文翻译
12-05导语：唐太宗即位初期，因隋鉴不远，故能励精图治。随着功业日隆，生活渐加奢靡，“喜闻顺旨之说”，“不悦逆耳之言”。以下是小编为大家整理分享的谏太宗十思疏的文言文翻译，欢迎阅读参考。谏太宗十思疏作者：魏徵原文臣闻求木之长...
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谏太宗十思疏文言文翻译
10-30导语：《谏太宗十思疏》是魏徵于贞观十一年（637）写给唐太宗的奏章，意在劝谏太宗居安思危，戒奢以俭，积其德义。以下是小编整理谏太宗十思疏文言文翻译的资料，欢迎阅读参考。原文：臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；...
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高一谏太宗十思疏语文教案大纲
12-24教学目标1．引导学生了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最后引发出主题的论证思路。2．学习本文对比论证和比喻论证的方法。3．掌握文中实词、虚词和语言现象、句式特点。4．认识“居安思危，戒奢以俭”在当时的作用和今天的借鉴意...
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《谏太宗十思疏》教案大纲
10-04《谏太宗十思疏》是魏徵于贞观十一年写给唐太宗的奏章，意在劝谏太宗居安思危，戒奢以俭，积其德义。下面小编为大家整理了《谏太宗十思疏》的教案，希望对大家有所帮助!教学目标1.引导学生了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最...