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诸葛亮出师表成语
01-03导语:《出师表》分为《前出师表》和《后出师表》两篇,是三国时期蜀汉丞相诸葛亮两次北伐(227年与228年)魏国前,上呈给后主刘禅的奏章。下面是本站小编收集整理的诸葛亮出师表成语,欢迎大家阅读参考!诸葛亮出师表成语1优劣...
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《前出师表》原文及赏析
09-30《出师表》出自于《三国志·诸葛亮传》卷三十五,是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文,阐述了北伐的必要性以及对后主刘禅治国寄予的期望,言辞恳切,写出了诸葛亮的一片忠诚之心。那么《前出师表》...
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人教版九年级语文上册《出师表》教案
10-25教学目标1、学习本文融情于议论、叙述,以情动人的写法方法。2、了解奏表的特点,了解诸葛亮的治国主张。3、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。教学重点掌握本文寓情于理、寓情...
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《后出师表》译文及注释
08-17《后出师表》被认为是《前出师表》的姊妹篇,写于建兴六年(228)。由于《三国志》本传中不载,《文选》里也不见选录,而是为《三国志》作注的裴松之,在注文中引自张俨《默记》,所以,有人认为此表是伪作。但也有人认为,从体例文风...
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九年级上册人教版《出师表》教学设计(精选11篇)
01-02作为一名无私奉献的老师,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计要怎么写呢?下面是小编收集整理的九年级上册人教版《出师表》教学设计,仅供...
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九年级上册《出师表》教学设计
03-17教学目的一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张,批判地继承他“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神。二、学习本文以议论为主兼用抒情和记叙的写法以及语言质朴、感情真挚的特点。三、了解“...
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九年级人教版语文上册《出师表》教学案例
01-24教学依据本文情词恳切,以议论为主,兼用记叙和叙事,表达流畅而自然,言辞中肯而声情并茂。开头分析蜀国面临的形势,陈述自己的治国主张;中间回顾往事,追忆诸葛亮自己以身许国的经过,抒发忠于蜀国、忠于刘备父子的感情;结尾时理清...
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九年级上册语文《出师表》的优秀教学设计
06-10学习目标1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的意义。2、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。3、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。一、预习导学知识链接1、作家作品简介:本文选...
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《出师表》教学设计(人教版九年级上册)
06-09教学目标:1、背诵全文,培养学生文言文的阅读能力。2、了解作者对后主提的三点建议。3、学习本文融议论、叙述、抒情于一体的写作方法。4、了解表的一般知识以及以的用法。教学课时:两课时第一课时教学步骤:一、解题,导入新...
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人教版九年级语文上册《出师表》教学总结
06-17教学总结:本课通过情境导入、合作探究、拓展探究等教学活动,让学生在自主探索、合作交流中较轻松、愉悦地学到了知识,初步培养了学生探究学习的意识,课堂教学较好的体现了新课程理念,。1、加强合作探究,注重媒体运用教学中...
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《出师表》教学反思精选3篇
06-15《出师表》教学反思一这堂课,本质上还是一种文言“仿真学习”,其所“仿”之“真”,乃是采用角色换位的方式,让学生真实地进入文本描述的情境,真实地揣测人物心态,真实地体验人物情感,从而激发学生主动地品味、咀嚼文言。这次...
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人教版《出师表》教学设计
12-27《出师表》是一篇上书言事的应用文,也是实用性很强的议论文。下面是小编整理的该课文教学设计,一起看看吧!【教学目的】1、了解奏表的特点。2、了解诸葛亮的“亲贤臣,远小人”等名言。3、掌握本篇的词语。【教学设想】诸葛...
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读《出师表》有感大纲
08-12“出师未捷身先死,常使英雄泪满襟。”千载之下,重读《出师表》,仍不禁为诸葛孔明的忠义所震撼,为他的遭遇而扼腕叹息。近来易中天讲“三国”,把“三国热”又推向一个新的高点,我也来谈谈浅见吧。诸葛孔明的神机妙算在《三国...
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工作中 提示:《出师表》一句
03-02谜题:工作中提示:《出师表》一句谜底:事无大小...
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《出师表》阅读理解的内容
08-05《出师表》(选段)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣...
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《出师表》(苏教版九年级) 教案教学设计
06-15教学目的1.朗读课文,疏通文句,培养学生自读文言文的能力。2.学习本文融情于议论、叙述,以情动人的写法方法。3、了解奏表的特点,了解诸葛亮的治国主张。4、掌握形容词的活用和“以”的用法。教学重点1.背诵全文,力求当堂成诵...
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《出师表》优质导学案
06-13【课题解说】“表”是中国古代向帝王上书陈情言事的一种特殊文体。是封建社会臣下对皇帝有所陈述、请求、建议时用的一种文体。在古代,臣子写给君王的呈文有各种不同的名称。战国时期统称为“书”,如乐毅《报燕惠王书》...
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诸葛亮《出师表》教案设计
10-28教学目的要求1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。2、认识并学习诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的精神。3、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。4、了解本文率直、质朴、恳切的...
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人教版九年级语文上册《出师表》学案
06-10【学习目标】1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。2、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。3、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。【学习重点】1、理解课文,掌...
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初中文言文阅读:《出师表》
10-07一、重点语句翻译1、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也这是我用来报答先帝,并忠心于陛下的职责本分。2、此诚危急存亡之秋也这真是形势危急,决定存亡的关键时刻啊3、先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存...
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经典文言文出师表
10-03要过文言文这一关,除了认真学习教科书里所选的文章以外,最好在课外多读几本书。这是小编准备的经典文言文出师表,快来看看吧。出师表两汉:诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣...
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人教版初中语文九年级上册《出师表》教案2篇
08-15作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编整理的人教版初中语文九年级上册《出师表》教案...
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人教版九年级语文上册《出师表》教学设计
03-16一、教学目标知识与能力:1.引导学生通过反复诵读,读准字音、了解内容大意。2.引导学生通过阅读,提取关键语句,理清文章思路。3.引导学生体会作者恳切的言辞所表达的真挚厚重的感情,体会“表”这种文体的抒情色彩。过程与方法:1...
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雁字渐去渐已杳 (打《出师表》一句)
07-12谜题:雁字渐去渐已杳(打《出师表》一句)谜底:远小人再来一题...
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初三语文上册《出师表》教案大纲
08-15第一课时教学目标:1.解题、背景、作者、表2.指导阅读、分段3.分析理解1、2段,理解字句,指导朗读背诵,培养学生文言文的阅读能力4.了解诸葛亮严明赏罚广开言路的进步主张,初步领会诸葛亮对蜀汉的忠诚,学习他的爱国精神教材分析重点难点...