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阿炳看小说（打一四字成语）
02-08谜题：阿炳看小说（打一四字成语）谜底：装模作样...
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【阿炳】 阿炳是什么意思
09-04词典名字：阿炳词典发音：ābǐng...
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《阿炳》教学设计大纲
09-28教学内容：18、阿炳在1950教育目标：1、知识目标：积累课内外生字词；了解阿炳的人生经历与性格特征；了解抢救《二泉映月》这一珍贵文化遗产的经过和意义。2、技能目标：体会、学习本文多角度、多层面地叙事写人的写法。3、情感...
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八年级语文教案《阿炳在1950》大纲
03-18教学目标：1、了解阿炳坎坷的一生经历与性格特征。2、了解抢救《二泉映月》这一珍贵文化遗产的经过和意义。3、掌握电视专题片（电视解说词）的特点，体会本文多角度、多层面地叙事写人的写法。教学重点：了解《二泉映月》的形...
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八年级语文《阿炳在1950》ppt
03-18ppt简介：本文是中央电视台系列专题片《记忆》中的一个专题片阿炳在1950的文字稿，可视为一篇报告文学从内容上看，文字稿在面上写了阿炳的坎坷一生，在点上写了1950年为阿炳录音的过程和《二泉映月》成为世界名曲的经过。正...
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阿炳的作品有哪些？
06-09阿炳(1893年8月17日——1950年12月4日)，原名华彦钧，民间音乐家，正一派道士。因患眼疾而双目失明。他刻苦钻研道教音乐，精益求精，并广泛吸取民间音乐的.曲调，一生共创作和演出了270多首民间乐曲。其父华清和为无锡城中三清殿...
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评价阿炳的句子
03-181.阿炳失明的双眼将暗夜看透，无语的泪花将光明寻求。2.我们现在听到阿炳的音乐，不管是阿炳亲自演奏的，还是其他人改编的版本，都会有一种高山仰止的感觉。3.阿炳的琴声犹如清脆的鸟鸣，声音回荡在森林里，萦绕我的耳畔。4.我从...
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八年级语文下册《阿炳在1950》教案大纲
03-18教学目标：1、了解阿炳坎坷的一生经历与性格特征。2、了解抢救《二泉映月》这一珍贵文化遗产的经过和意义。3、掌握电视专题片（电视解说词）的特点，体会本文多角度、多层面地叙事写人的写法。教学重点：了解《二泉映月》的形...
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阿炳有哪些代表作?
06-09主要作品：《寒春风曲》、《听松》、《二泉映月》3首二胡曲和《大浪淘沙》、《昭君出塞》、《龙船》3首琵琶等曲代表作品.《听松》.《二泉映月》...
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《阿炳在1950》教学设计大纲
09-10教学目标：1、了解阿炳坎坷的一生经历与性格特征。2、了解抢救《二泉映月》这一珍贵文化遗产的经过和意义。3、掌握电视专题片（电视解说词）的特点，体会本文多角度、多层面地叙事写人的写法。教学重点：了解《二泉映月》的形...
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《阿炳在1950》ppt课件
06-15分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-02-2416:35:18文件大小：803.00KB课件格式：PPT1950年秋天，中央音乐学院的杨荫浏和曹安和，打算到无锡用新进口的钢丝录音机录一部分道教音乐用于研究，顺便为无锡民间艺人瞎了阿炳创作并演...
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琴弦上的路 听《二泉映月》致瞎子阿炳
05-26这条路好长，好长。天色将暗，寒风中，两只裤管在瑟缩，行路人，你的家在何方？枯干的手指按住那根颤动不已的弦，音乐，还是流了出来，低沉地穿过暮色向芳草丛中四处散去。一轮皓月悄悄地从山头升起，又是一个恬静的夜晚。你被烈日灼伤的...
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语文版八下《阿炳在1950》教案汇编
06-02《阿炳在1950》教案【1】教学目标：1、了解阿炳坎坷的一生;2、了解其代表作《二泉映月》的形成及其在音乐界的影响;3、掌握电视专题片(电视解说词)的特点。教学重点：教学目标2、3。教学难点：掌握电视专题片(电视解说词)的...
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盲人阿炳的散文随笔
06-09阿炳本来不叫阿炳，他听人说，以前有个着名的瞎子叫阿炳，是个音乐人，拉过有名的二胡《二泉映月》。于是阿炳把爹娘给他起的原名“阿亮”改成了阿炳。关于名字，他甚至抱怨过爹娘，“什么阿亮、阿亮的，生下来反而是个睁眼瞎，大概是...
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我与阿炳的对话
05-01阿炳先生您好我从您的二泉映月中听出您有一段悲苦的身世，正如大雪象鹅毛似的飘下来，您在对门的公园，被碎石乱玉，堆得面目全非。凄凉哀怨的二胡声，从街头传来……只见一个蓬头垢面的老媪用一根小竹竿牵着一个瞎子在公园路上...
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走近阿炳作文
11-23在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的走近阿炳作文，欢迎阅读与收藏。走近阿炳作文1《二泉映...
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阿炳，我想对你说大纲
03-18阿炳，你是多么的顽强。面对人生坎坷的经历，你不屈不挠，依旧对未来充满希望。阿炳，你是多么的.正直。人们都称你为“三不穷”，志不穷、嘴不穷、名不穷。我深刻地记住了你，记住了你正直的精神。阿炳，你多么的伟大。你创作的《...
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【炳炳麟麟】 炳炳麟麟的意思
10-10成语名字：炳炳麟麟成语发音：bǐngbǐnglínlín成语繁体：炳炳麐麐产生年代：古代成语出处：汉·扬雄《剧秦美新》：“帝典阙者已补，王纲弛者已张，炳炳麟麟，岂不懿哉！”成语用法：作谓语、定语；用于诗文等...
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八年级语文教案《阿炳在1950》
05-06教学目标：1、了解阿炳坎坷的一生经历与性格特征。2、了解抢救《二泉映月》这一珍贵文化遗产的经过和意义。3、掌握电视专题片（电视解说词）的特点，体会本文多角度、多层面地叙事写人的写法。教学重点：了解《二泉映月》的形...
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【炳炳】 炳炳是什么意思
04-28词典名字：炳炳词典发音：bǐngbǐng...
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【炳炳凿凿】 炳炳凿凿的意思
10-10成语名字：炳炳凿凿成语发音：bǐngbǐngzáozáo成语繁体：炳炳鑿鑿产生年代：古代近义词：确确凿凿反义词：空穴来风、无凭无据成语出处：《明史·海瑞等人传赞》：“而指陈时政，炳炳凿凿，鲠亮有足称者。”成语用法：作谓语、定语、状语...
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《阿炳在1950》教学设计
05-26教学目标：1、了解阿炳坎坷的一生经历与性格特征。2、了解抢救《二泉映月》这一珍贵文化遗产的经过和意义。3、掌握电视专题片（电视解说词）的特点，体会本文多角度、多层面地叙事写人的写法。教学重点：了解《二泉映月》的形...
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【炳炳烺烺】 炳炳烺烺的意思
10-10成语名字：炳炳烺烺成语发音：bǐngbǐnglǎnglǎng感情色彩：褒义产生年代：古代成语出处：唐柳宗元《答韦中立论师道书》：“乃知文者以明道，是固不苟为炳炳烺烺，务采色、夸声音而以为能也。”成语用法：作谓语、定语；用于诗文等成语...
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《阿炳》教学设计
09-27教学内容：18、阿炳在1950教育目标：1、知识目标：积累课内外生字词；了解阿炳的人生经历与性格特征；了解抢救《二泉映月》这一珍贵文化遗产的经过和意义。2、技能目标：体会、学习本文多角度、多层面地叙事写人的写法。3、情感...
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阿炳，我想对你说
05-16阿炳，你是多么的顽强。面对人生坎坷的经历，你不屈不挠，依旧对未来充满希望。阿炳，你是多么的正直。人们都称你为“三不穷”，志不穷、嘴不穷、名不穷。我深刻地记住了你，记住了你正直的精神。阿炳，你多么的伟大。你创作的《二...