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智取生辰纲作文
10-26在平时的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的'智取生辰纲作文...
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初三上册《智取生辰纲》教学设计(精选11篇)
01-05作为一名辛苦耕耘的教育工作者,编写教学设计是必不可少的,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编为大家收集的初三上册《智取生辰纲》教学设计(精选11篇),欢迎阅读,希...
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初三上册课文《智取生辰纲》教学设计
01-06【教学目标】1、把握小说的故事情节,体会作品的叙事艺术;明确小说环境描写的作用,欣赏作品的环境描写的艺术。2、把握作品人物形象,分析并欣赏作品刻画人物的技法,学会赏析小说作品的人物形象。【教学重难点】1、学习小说叙事...
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智取纸飞机四年级作文示例
05-06古往今来,当人们遇到艰难险阻的时候,总有人运用智慧想出奇招妙法排解种种困难:比如田忌赛马、草船借箭、曹冲称象、智取威虎山……他们都是运用智慧解决了困难,创造了奇迹,流传至今。今天,我给大家讲一个我自己用智慧解决了...
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初三上册《智取生辰纲》教学设计
09-19【教学创意】《智取生辰纲》是《水浒》中的名篇。其故事情节波澜迭起扣人心弦,人物刻画细腻入微形象生动,环境描写逼真简练恰到好处。课文前一层次主要写杨志与众人的矛盾,为生辰纲被劫埋下伏笔。后一层次主要写杨志与晁...
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智取皮球作文
12-06在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫...
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人教版九年级上《智取生辰纲》教案设计
03-17《智取生辰纲》是元末明初小说家施耐庵的名著《水浒传》第十六回的后半部。智取生辰纲"写的是杨志押送生辰纲去往东京,在途中(黄泥冈)被晁盖吴用等用计夺取的经过。而"智取生辰纲"则是起义农民的集体行动,是梁山泊英雄聚...
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小学想象作文:老人智取帽
09-27无论在学习、工作或是生活中,大家都尝试过写作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的小学想象作文:老人智取帽,欢迎大家分享。今天,天气晴朗,阳光...
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《智取生辰纲》教学设计大纲
10-26新的课程,新的理念,学生的学习,不只是为了获取知识,更要的是为了培养运用已掌握的知识去获取新知识的能力,富有创新精神。下面是小编整理的,欢迎大家阅读!更多相关信息请关注相关栏目!【教学目标】1、知识与技能:⑴了解章回体长...
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人教版初三语文上册《智取生辰纲》教学反思
03-17人教版初三语文上册《智取生辰纲》教学反思一《智取生辰纲》是一篇从文学名著《水浒传》中节选出来的文章。在课本中是篇幅比较长的课文,并且文白参半,方言较多,这些都增加了学生阅读的难度。另一方面,文章情节跌宕起伏,饶...
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《智取生辰纲》学前导引练习题
06-09俗语有云:“智不智,看《三国》,勇不勇,看《水浒传》。”意思是说,三国出智士,梁山多勇夫。那么,水浒英雄一百单八将是不是都是勇猛有余,智略缺乏呢?答案是否定的。看了《智取生辰纲》,我们就会知道这一点。...
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九年级上册课文《智取生辰纲》教学设计
06-15【教学目的】1、小说的情节结构。2、在矛盾冲突中刻画人物个性3、环境描写的作用。【教学重点】在矛盾冲突中刻画人物个性,环境描写的作用。【教学难点】线索与人物形象的关系。【教学方法】研究分析、阅读。【教学过程】...
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课外阅读题《智取生辰纲》答案谁有?
03-311.杨志为了应付不测才处处小心,事事留意.之所以要在天正热时赶路,就是为安全起见.2.十分精明,相当警惕.他的防范措施宁可过头也不可不防.致命弱点是不善带兵,不善处理关系,他的`“蛮横”将自己彻底陷入孤立,因此丢失...
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智取生辰纲(人教版九年级必修) 教案教学设计
06-02一、素质教育目标:1、继续学习控制视线等阅读方法,运用直读法、跳读法、捕捉“路标”等方法,快速阅读全文,把握主要内容。2、反复阅读课文,理清文中的明暗两条线索,分析主要人物形象。3、了解《水浒传》中人民与统治阶级间...
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《智取生辰纲》教案设计大纲
10-26常言道:“智不智看《三国》,勇不勇看《水浒》。”意思是说:三国多智士,梁山多勇夫,那么水浒英雄是不是都是“四肢发达,头脑简单”的人呢?答案是否定的。他们的计谋同样让人拍案叫绝。不信,那就跟着小编来看看《智取生辰纲》教...
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老人智取帽 500字
11-16老人智取帽_500字今天,天气晴朗,阳光明媚。在一片树林里,一群猴子在离树林进口不远的地方嬉戏。这时,猴子们看见远方走来一位戴着帽子、满头大汗的老人,猴子们纷纷跳到树上隐蔽的地方。老人喘着粗气走进树林,埋怨道:“这天怎...
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智取威虎山观后感范本
02-22导语:《智取威虎山》讲述的是解放军一支骁勇善战的小分队与在东北山林盘踞多年的数股土匪斗志斗勇的故事。下面小编为您准备了一些关于该影片的观后感,我们一起去感受下《智取威虎山》的魅力吧!昨晚和好友去影院观看了...
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华语大片《智取威虎山》优秀观后感范文大纲
08-10导语:《智取威虎山》改编自曲波小说《林海雪原》,讲述的是解放军一支骁勇善战的小分队与在东北山林盘踞多年的数股土匪斗志斗勇的故事。下面是小编整理的优秀观后感,希望对大家有所帮助。《智取威虎山》观后感:都说《智取...
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九年级上册《智取生辰纲》优质教学设计
12-24教学目的:1、了解《水浒传》的主要内容。2、了解认识杨志的思想性格。3、学习作品明暗两条线索的特殊叙事方法4、环境描写对情节的作用。教学重难点:1、了解认识杨志的思想性格。2、学习作品明暗两条线索的特殊叙事方法...
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高二上册课文智取生辰纲教案设计
09-21[导学新概念]《水浒传》作为在话本基础上发展而来的小说,尤重人物形象的塑造和在刻画人物时细致入微的笔法,矛盾冲突也成为人物展现个性特征的重要环节。《智取生辰纲》中既有个体形象,又有英雄群像,仔细咀嚼,这些人物便如...
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《智取生辰纲》教案大纲
10-26《水浒传》作为在话本基础上发展而来的小说,尤重人物形象的塑造和在刻画人物时细致入微的笔法,矛盾冲突也成为人物展现个性特征的重要环节,智取生辰纲教案。《智取生辰纲》中既有个体形象,又有英雄群像,仔细咀嚼,这些人物便...
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九年级语文上册《智取生辰纲》教案
03-16教学目标:知识与技能——(1)了解施耐庵及《水浒》一书的主题思想(2)理解自然环境描写的作用,品味生动传神的语言,体会叙述故事置两线的妙处。(3)借鉴本文在矛盾冲突中刻画人物的性格的方法过程与方法——通读全文,整体把握情感...
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九年级《智取生辰纲》教学设计大纲
09-17新的课程,新的理念,学生的学习,不只是为了获取知识,更要的是为了培养运用已掌握的知识去获取新知识的能力,富有创新精神。在新课程的背景之下,为了全面提高学生的语文素养,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,在新课程背景下...
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智取生辰纲的读后感(精选15篇)
01-11读完一本书以后,大家一定都收获不少,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,下面是小编为大家整理的智取生辰纲的读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。智取生辰纲的读后感1今天我读了明...
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电影《智取威虎山》观后感怎么写?
12-05用一个字描述《智取威虎山》:二三十个智勇双全的解放军在化身为间谍的杨子荣的带领下成功捣毁以座山雕为首的犯罪土匪流氓犯罪团伙。全片洋溢着一股子我最正义逮谁灭谁的雄性荷尔蒙气息。个人之见,《智取威虎山》并不是...
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